为进一步贯彻落实县教育体育局“立德树人、文化育人、提升质量”的方针，推进新课程改革，打造高效课堂，创新实践连片教研模式，扎实开展区域连片教研活动，全面提升教育教学质量，2023年春太和镇第三片区连片教研在毛庄小学举行。
为确保连片教研活动的顺利开展，我校依据中心校的部署，积极开展准备工作，制定详细方案和具体日程安排等工作。
教学质量如同生命线，课堂教学就是主阵地，教师的发展能带动课堂的变化，教师灵活的教法，学生丰富多样的学法，师生互动，生生互动，老师的提问，学生机智的回答。今日所展现的课堂可谓是美的享受。
第一堂毛庄小学----刘应旭《小数的加减法》
刘老师有扎实的数学功底，在授课中紧扣本节课重点，回顾整数的加减法引申到小数的加减法，知识贯穿融合，在课堂对于数学的严谨的做题习惯也是一再强调。
第二堂马埂小学----张铭《小数点移动引起小数大小变化的规律》
张老师课堂氛围活跃，激发了学生的学习兴趣，从旧知引入新知，不同角度设计了丰富多彩的教学活动，突出了重难点，学生积极性高，课堂氛围浓厚。
第三堂范楼小学----王苑《小马过河》
王老师的课堂紧凑有序，抓词品句，教师由浅入深地引导，细致去分析道理，耐心细致而不失方寸，娓娓道来生生细听。
听评互动，深入教研
“独学而无友，孤陋而寡闻”。听评课是师与师之间思维的碰撞，每位老师都很重视、也希望得到指点。在评课中，大家各抒己见，相互探讨，对教学中出现的问题进行讨论交流。随后一一发言，对做课老师的课堂进行了评价指导，对于存在的问题提出了有针对性地改进措施。
最后中心校王校长对本次连片教研活动进行总结：教研活动是教师之间相互学习交流的机会，本次教研活动实现了教学资源共享，促进了校与校之间的合作交流，同时他希望，通过本次连片教研，各学校能合理安排教研活动的同时注重教研质量，创造性开发性的教学活动。
本次连片教研集众人之智，精彩纷呈，内容丰富，高效实用，规范了教研活动形式，创新了教研活动内容。本次活动的圆满举行既是教师成长的推力器，也进一步增强了教研工作的针对性和有效性，推动了本片区连片教研的发展。