第二场
研修目标
本项目遵循“为实践改进而学习，在理论学习中实践，在反思实践中学习”的培训理念，采取以问题为中心、以案例为载体、参与互动的培训方式，坚持理论与实践相结合，专题学习与交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合，聚焦双减背景，完善教学设计，落实数学核心素养的培养。
同课异构
课程名称:
七年级北师大版
第六章《感受可能性》
南昌市育新学校九龙湖新城分校的骨干教师李丽老师和万里中学的江林虹老师在万里中学的阶梯教室为各位学员上了精彩的一堂课！
李老师的课堂先用一个微课引入，激发学生兴趣，启发思考所学概念，然后分三次选两位同学上台玩游戏，从玩的过程中细化游戏规则，强化理解探究，从而内化知识点，启迪学生进行理性思考:什么时候该放手搏一搏？最后核查预习单、纠错、总结，并告诫同学们:越努力，越幸运！
江老师从正方体骰子🎲可能掷出的点数引入课堂教学，抛出概念，并结合身边大量实例让学生自己辨析，加强概念的理解与深化。然后通过游戏——分别是掷骰子比点数定输赢和学生分组举例并说明是什么事件，这种寓教于乐的方式让学生轻轻松松掌握知识点，最后总结并辅助练习。
来自江西师大的李炳云专家和虞秀云教授分别就两位老师的课作了精彩点评。
他们从课程的情景导入、活动设计、课堂把握、学生参与度、常态课堂模式和数学核心素养这六个方面，既肯定了两位老师的优点，也提出了一些合理化的建议。特别指出李老师尊重学生选择，坦然面对游戏失败也是一种人生格局！让学生自己在失败中摸索，这对他们是一种人格历练，会成长的更快！