幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的✨《纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。🌔环境作为幼儿园的潜在课程，不仅能激发幼儿思考问题💫，而且能引导规范幼儿的行为与活动，提高幼儿对生活的认识与理解能力💞💞
为了让孩子们拥有一个温馨、舒适的生活和教育环境，本学期，在总园园领导的指导下，我园全体教师发扬不怕苦、不怕累的精神，发挥各自的特长、智慧，用一颗颗爱心、一双双巧手👐，对园内整体进行了精心地创设和布置🌸
🌻电视背景墙效果呈现🌻
根据各班幼儿年龄特点，在创设区域环境中我们做到了“美、趣、意。”美:是指环境布置要美观，和谐。趣:是指环境和材料充满童趣，能够激发幼儿的兴趣。意:是指环境和材料应具有一定的隐性教育意义，能正面影响，促进幼儿身心健康💞💞
🌴各班区角风格🌴
看！我们的区域内容是不是很丰富🌹
🎈不同风格的挂饰🎈
认真工作的老师最美丽动人💕💕
幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更是一种被作为鲜活的课程和教育载体。成为孩子学习的有效途径和教育手段。
🎈整齐美观的作品袋🎈
🌾各班种植区域🌾
🌺作品剪影✨✨🌿
🌼🌼作品墙展示🌼🌼
为全面贯彻《纲要》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神，深入打造全视角、多方位、深层次的幼儿园良好环境，让幼儿在游戏中健康、快乐地成长，5月6日下午，岷县南城幼儿园杨海娟园长一行对我园班级区域环境创设进行了评比活动。
🌿观看种植区生长情况🌿
我们坚信：在我们的共同努力之下，孩子们会健康快乐成长，在这里会是孩子们成长的乐园！