人间六月芳菲尽，而你却踏歌而来！在这阳光绽放的六月，就在6月23日五指山市艺术骨干教师迎来了属于我们的那一抹骄阳——五指山市艺术骨干教师与三亚市“雁领天涯”艺术共同体教师学习交流活动。为期两天的活动旨在促进两地艺术教师的交流，提高我市中小学艺术教育水平、教研水平。
出席本次活动的领导有：三亚市雁领天涯艺术共同体导师阮志聪、海南省农垦实验中学副校长刘方军、五指山市美术教研员陈贻健。参加本次活动的有三亚市领雁天涯艺术共同体教师；五指山市艺术骨干教师。在简短而不是隆重的开班仪式后，我们的培训正式开始了。
海南省美术骨干教师，海南省中学美术卓越教师工作室成员，三亚市中学美术卓越教师工作室主持人，三亚市“雁领天涯”名师提升工程“鸿雁教师”——柯伟老师做了《中学美术课中核心素养实施对策与思考》的专题讲座。柯伟老师从三个方面为我们详细阐述中学美术的核心素养、实施对策以及思考三个方面的内容，分享了省内优秀的美术课堂案例以及校本研修案例。柯伟老师指出在我们的课堂中要注重学生的体验感，要以学生为主体，加强课堂中的自主探究、合作学习。在今后的艺术教育中我们要突出课程的综合性，以跨学科融合或多学科融合的方式达到育人目的。
中学美术一级教师、吉阳区骨干教师、三亚市逸夫中学教师——王艳娜老师为我带来了《中小学设计课的开发与运用》的专题讲座。 王老师从拓展教学内容、引入思维导图、多样化的教学手段、学生的情感培养四个方面介绍了设计课的开发和运用。在日常的教学中我们要引导学生关注身边的事物，将生活中的经验和知识学习形成互动，做到学与用互相贯通，学以致用。
海南省学科带头人、中小学音乐正高级教师、海南师范大学硕士校外指导教师、海南省陈涛中学音乐卓越教师工作室主持人——陈涛老师。为我们分享了优秀课题研究成果《中小学合唱指挥教师“研带演”培养模式的构建与与实施》陈老师从课题的开发和背景、活动开展的阶段、推广应用成效及存在的问题这四个方面的问题，给我们进行了细致入微的讲解。现代社会对教师的要求越来越高，我们要由“教书匠”逐渐转向“科研型”教师，那课题研究是必不可少了，陈涛老师的分享给了我们一个很好的引领。
特级教师、省优专家、省拔尖人才、海南省学科带头人、海南中学艺术部主任、海南师范大学硕士生导师、海南省音乐学科工作室首席导师、国家人才智库导师——阮志聪老师为我们深度解读了艺术学科《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。阮老师一直是行走在艺术教育改革最前沿的领军人物，阮老师提出作为义务教育阶段的艺术老师我们必须提高对学科的认识，对自身素养的认识，学科间的融合，大单元的教学是当前教育的新形势，作为一名艺术教师我们一定要不停的学习，教不止步，研更不能止步。
下午三亚市第一中学柯伟老师和海南省农垦实验中学的王雯慧老师分别给我们带来了《航拍与运厘米》《傣家竹韵》两节美术、音乐优质公开课。
在课后两地老师进行了评课、议课，老师们围绕着在新课程标准下如何上好艺术课进行了深度探讨。阮志聪老师强调无论在什么样的背景下我们老师都始终要注意，你的教学内容、教学活动一定要考虑孩子的审美认知规律，符合孩子的年龄层次。
6月24日上午，三亚市“雁领天涯”艺术共同体一行和五指山市参训艺术骨干教师来到了五指山市南圣中心学校进行了参观和交流。
五指山市南圣中心学校校长对于我们的到来表示热烈的欢迎，并带领团队老师参观了学校艺术功能室、乡村少年宫、田园课程基地。学校为迎接我们的到来准备了黎族共同舞、苗族盘皇舞、黎苗歌曲合唱、黎族陶艺、苗绣等艺术教育成果的展演和展示。研训团队的老师对我校的艺术教育工作给予了极大的肯定。
会后，两地艺术教师就教学、教研、学校管理等工作中出现的一些难点痛点问题进了分组讨论和交流。
阮志聪老师在总结时说道：今天很高兴能来到这里进行参观，我发现这所学校的校长十分了不起，可以利用校内、校外的资源来为老师创造一个这么好的，这么开放的教育环境，我感到很高兴，说明黄校长是有远见的一个校长。学校的各个社团和竹竿舞大课间都能充分考虑到各个年龄阶段的孩子的认知，这很好，也是当前我们教育形式所需要的。从参观路线的安排到展演、展示环节，都十分紧凑合理，我们可以看出这个学校的团队是一个有朝气的。如果我们可以把我们学校做的实实在在的这些东西整合来做一个课题，那肯定是十分优秀的。
学习的时光总是那么匆匆，两天的学习时间过得太快。此次教研活动我们从三亚“雁领天涯”这么优秀的团队中汲取丰厚的养分，让我们意识到作为一名艺术教师我们的发展不能只着眼自己专业成长，要走出自己的专业圈，多汲取各个学科的知识，努力让自己成长为一个综合实力强的艺术教师，为五指山市艺术教育工作贡献出一份力量。