每本名著都是独一无二的花朵,你触摸它的那一刻,便是奇遇的开始。我们六年级的快乐读书吧的内容就是《漫步世界名著花园》。由于外国文化与中国文化存在较大差异,人名长且都是外来音,不太好记。为了激发学生的阅读兴趣,我试着采用了以下方法。
首先,我利用学生争强好胜的特点,让他们自由组成读书组合,便于互相监督,共同交流。有的同学见缝插针,课前课后的时间都利用了起来,或者静心阅读,或者激情交流。
第二,利用好每周一第一节的阅读分享课。因为书中的内容毕竟是作者自己的思想精华,我们也一定会有这样或者那样的想法和心得体会。只有认真思考并不断总结,我们才能在阅读过程中真正获益匪浅。我每周都会利用这节课先让小组内交流分享,然后全班交流。
第三,开展名著故事演绎会。经过一段时间的阅读,为了检测阅读效果,激发阅读兴趣,我们在班里开展了名著故事演绎会活动。同学们利用课间,饭后,或者放学回家后,认真写台词,做道具,积极排练,兴趣高涨。
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第四,举行名著知识测试。经过一段时间的阅读,学生到底掌握住了多少,是否认真读了,经过测试,一目了然,对于一些有争议的问题,我会让同学们各抒己见,再次细读。通过一次次辩论,最终获得真知,大大激发了学生的审美鉴赏能力。
让读书成为一种态度,让学习成为一种习惯,将读书学习成果转化为行动自觉,是我们追求的目标,期待孩子们把读书坚持到底,以书为友,以书为伴!
审核:张红雨
编辑:潘超霞