在孩子的世界里，
我们努力成为一名追随者，
追随孩子们的目光，
追随孩子们的喜好，
和孩子们一起体验、创造、成长。
让孩子成为环境真正的主人，
让环境成为教育助力。
2021年10月28日上午，我园开展班级环境创设评比活动，活动采取观摩讲解的形式。班级教师就主题墙、游戏墙、植物角等讲解、介绍。各班环创呈现出不同的特色和亮点，蕴含丰富的教育价值。
参加本次活动的不仅是本园的老师，还有家长委员会代表。让我们的家长更好的了解我们的教学模式、教育理念，从而更好的促进家园合作！
一面墙，体现了孩子的兴趣需要；一面墙，蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵；一面墙，让幼儿成为环境的主人，给孩子寄托心愿，宣泄情感，体验成功！
游戏墙是幼儿游戏过程，观察和分享他人游戏经历，让幼儿能主动反思、整合、借鉴和重构自己或他人经验的墙面。
让每一面墙壁能说话、让每一个作品能反映孩子心声、让孩子们感受到自己是环境的主人。
老师们根据幼儿年龄特点，围绕主题，创设出充满富有童趣的主题墙。评比过程中，各班老师介绍了班级主题墙的设计思路、内容的编辑以及主题墙蕴含的教育的价值。
小一班主题墙《我喜欢》
一共四个板块，分别是：
1.全家福
2.我喜欢的动物
3.我喜欢的玩具
4.我喜欢的糖果
第一板块：小朋友的全家福照片，通过这个板块让小朋友懂得父母的辛苦，爱自己的爸爸妈妈。
第二板块：我喜欢的动物，是亲子作品，让家长和小朋友一起完成一只自己喜欢的小动物，让小朋友爱护动物，喜欢操作游戏。
第三版块：我喜欢的玩具，把小朋友平时喜欢的玩具都展示出来，一起说一说这些玩具都怎么玩？
第四版块：我喜欢的糖果，这是小朋友最喜欢的板块，有真的糖果和小朋友自己做的手工糖果，让小朋友爱上手工。
小二班主题墙《我喜欢》
1.我爱我家
2.甜甜的糖果
3.我喜欢的玩具
第一板块：我爱我家
1.通过展示幼儿的家人，让幼儿有“家”的归属感，激发幼儿愿意在大家面前大胆地介绍自己的家人。
2.萌发幼儿爱家人的情感。
第二板块：甜甜的糖果
1.通过玩一玩、画一画的方法使幼儿获得对糖果的色彩等多方面的认识。
2.引导幼儿认识辨别颜色，感受糖果色彩的美。
第三板块：我喜欢的玩具
1.通过展示自己喜欢的玩具，激发幼儿向同伴介绍自己的玩具和玩法。
2.引导幼儿学会和同伴一起分享自己的玩具，体验分享的乐趣。
小三班主题墙《我喜欢》
分为三个板块分别是：
1.我喜欢的东西
2.甜甜的糖果
3.我喜欢上幼儿园
第一个板块是我喜欢的东西，通过小朋友和家人一起用粘土制作自己喜欢的东西，让小朋友们与伙伴分享自己喜欢的东西。
第二个板块，甜甜的糖果
是通过各种各样的糖果，让小朋友们了解自己喜欢的糖果的名称、形状及味道。
第三个板块，我喜欢上幼儿园
收集小朋友们一日生活活动中的图片，通过图片让小朋友们了解自己在幼儿园里的生活，让小朋友感受上幼儿园是件很开心很快乐的事。
中一班主题墙:《我最棒》
第一板块:“我从哪里来”了解自己从哪里来，通过了解自己的成长过程，体会成长的自豪感
第二板块:“我的优点”通过在生活中发现寻找自己的优点，进一步认识自我，欣赏自己的优点和长处，进一步体现我的价值，展示的是一种自信。
第三板块:“长大后棒棒的我”，通过知道自己的成长过程，了解自己的优点，激发孩子憧憬未来的我，通过自己动手绘画未来的我，激发孩子的成长的自豪感。
中二班主题《我真棒》
分为三个板块:
1.我为大家做点事
分享小朋友为大家做力所能及的照片，有当值日生为大家擦桌子、扫地、凉毛巾的；有在家把你妈妈扫地、拖地、照看妹妹，帮弟弟穿衣服的……
通过帮助大家，明白帮助别人使自己快乐，同时也体现出有为他人服务的愿望和要求的活动目标。照片来原于幼儿的生活。照片以挂的方式展示方便更换不同幼儿的照片，以后也可以将照片发给小朋友。
2.夸夸我自己
夸夸我自己里记录小朋友擅长的事，“我能做什么？做的怎么样？”同样也是体现活动中的目标。除了小朋友夸自己，家长也夸小朋友，家长能从细节、过程、努力等方面去夸奖幼儿，老师将家长这些夸赞和鼓励的话展现在活动中，小朋友们听了不亦说乎！照片同样来园于生活，也体现出了家园合作。
3.小手变变变
小手变变变以手印画来展示，小朋友用手蘸颜料印出不同的图案，和老师合作出不同的作品。和板块一一样以吊挂的方式展现可以更换幼儿的作品，流动式服务于幼儿。
中三班主题《我真棒》
分为三个板块:
1.我是哥哥姐姐了
小朋友上了中班，他们知道自己不再是小班的小朋友，已是中班的哥哥姐姐了，我们要做弟弟妹妹的榜样，每天来园要有礼貌跟老师打招呼，认真做操，吃饭要保持桌面干净，拿到图书安静阅读，衣服湿了自己更换等等以图文并茂的展示出来。
2.我为大家做点事
做好弟弟妹妹榜样的同时要为大家做些力所能及的事，帮老师整理图书、擦桌子、扫地等同时还在家里帮家人（为妈妈洗脚，把家里的鞋子摆整齐，端水给奶奶喝，帮妈妈晾衣服，帮爸爸洗菜等）在帮助家人的过程中与家人之间的交流让幼儿明白帮助别人快乐自己的道理，从而增进亲子之间感情！
3.夸夸我自己
我们除了做弟弟妹妹的榜样，为大家做点事以外，我们还会做手工、画画等，把幼儿的手工、绘画作品展示出来。
大一班主题《开心一刻》
分为三个板块：
1.我们的笑脸
老师和家长们收集幼儿在学校和生活中各种笑的特写照片，老师整理后贴到墙上，让其他小朋友一起分享这些快乐的瞬间。
2.心情树
这个版块设计了一颗大树，让幼儿们在便贴纸上画上他们的心情，有开心、哭泣、紧张、惊讶等等，让幼儿自主表达自己的心情，并让他们选择位置贴到树上。
3.开心的事
这个版块是亲子作品，家长询问幼儿最开心的事是什么，然后一起记录下来，并附上文字说明。记录下开心的时刻。
大二班主题《开心一刻》
分为三个板块:
1.我们的笑脸
收集小朋友来自幼儿园快乐的照片，来自生活中快乐的照片，黏贴上墙，让幼儿分享在生活中和家人的快乐。
2.心情墙
你今天的心情怎么样？开心、愤怒、崩溃、忧愁、生气？？ 利用不干胶墙纸让幼自己去记录每天的心情。
3.开心的事
请爸爸妈妈分享生活中和宝贝们一起做的开心事情，图文并茂记录下来，展示在墙上。
大三班《开心一刻》
1.我们的笑脸
2.心情树
3.开心的事
第一个板块，我们用照片的形式记录下来孩子们的开心时刻，由孩子们自己上墙。
第二个板块是心情树，这颗大树上记录着孩子们的心情，有伤心、快乐、平静、愤怒等心情，孩子们根据自己的心情画在心情卡上，由孩子们自己贴上去。
第三个板块是开心的事，作品是孩子们跟家长一起完成的，用画画的形式记录着孩子们开心的事情。
植物角是幼儿认识自然界的窗口，也是促进幼儿观察力发展，增长和丰富幼儿知识的重要区角环境之一。
活动结束后，老师们针对各班环创的亮点和不足，进行了研讨，鼓励老师取长补短，创设出更有意义的教育环境。
一张张荣誉证书见证了老师们的不易，感谢老师们的辛勤付出，你们辛苦了！
本次环创评比活动,大家在观摩活动中进一步了解各个班级环境创设的思路,相互学习，取长补短。园长就本次环创评比活动做出总结，鼓励老师们再接再厉，继续为幼儿创设一个温馨、和谐、富有教育意义的环境。