为准确把握《劳动课程标准》的内涵，推进素养导向下中小学劳动课堂教学实践与探索，促进劳动教育精准落地，阿城区教师进修学校编写了《劳动教育》资源包，为全区劳动教育开展给出了“活动指南”和“资源支持”，在劳动教育教研员入校指导座谈，跟进资源包的试用过程中选择了四节不同学段、不同任务群的项目内容开展了基于资源包试用的的精准教研。阿城区教师进修学校副校长侯占春、劳动教研员王秀芬和相关劳动教师参加了活动。
四位教者进行了说课展示，分别为解放小学孙玉梅老师的《收纳小能手》、实验小学王瑞婷老师的《系鞋带》、金源小学刘晓宇老师的分别是《厨房新人秀——水果拼盘》、交界中心学校郭影杰老师的《包饺子》，这四位教师能够认真研读课程标准、有效落实资源包课程、教学准备充分，教学理念阐述清晰，教学环节紧凑生动，教学设计巧妙合理。
孙玉梅老师设计的《收纳小能手》一课，运用讨论交流，归纳出整理衣柜的四个方法——分、缩、扩、舍，然后引导学生用“缩”的方法整理衣物。通过方法讲解、示范引领、实践操作，孩子们学会了利用归方和找口袋的方法，将衣服叠成一本“书”。
阿城区解放小学孙玉梅《收纳小能手》
王瑞婷老师执教的《系鞋带》一课，通过播放动画片，抛出问题，引出课题。利用图片、视频展示系鞋带的过程及方法，直观生动，激发了学生的学习兴趣。
两场“擂台赛”的比拼，不但活跃了课堂气氛，更使学生在愉快的氛围中迅速地掌握了生活小技能。
阿城区实验小学王瑞婷《系鞋带》
刘晓宇老师执教的《水果拼盘》一课，通过当下流行的卡点视频的形式对水果拼盘进行展示，并配上倒计时，调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。学生明确了制作水果拼盘的四个步骤：定主题、选水果、切水果、摆水果，在评价环节评选出拼盘之王。本节课学生不但学会了制作拼盘，也了解了各种水果的营养价值及功效。
阿城区金源小学刘晓宇《水果拼盘》
郭影杰老师利用希沃功能亲自示范两种饺子的制作方法，步骤规范，讲解详细，演示准确。整堂课环节紧凑，气氛活跃。在拓展环节中，学生了解了多种花样饺子的包法，并鼓励学生积极参与家庭劳动，在劳动中体会快乐，感受和谐的家庭氛围。
阿城区交界中心学校郭影杰《包饺子》
阿城区教师进修学校副校长侯占春
讲课结束后，侯占春校长分别从安全教育优先行、校园劳动天地宽、课程设计更科学、考评要求更务实、挖掘师资更充分等几方面进行了点评指导，同时希望老师们正确把握资源包内容体系，学会如何解读和利用资源包，并从实践中更加深刻地理解设计意图。全方位盘活课程资源，丰富劳动教育载体与内涵，探索新时代劳动教育有效方法，共创劳动教育美好愿景。
勤研善教得良方，知行相融促提升，本次活动为教师搭建了学习、交流的平台，促进了老师们对劳动教育学科的深度思考，为逐步完善劳动教育课程资源包提供了鲜活的案例。阿城区教师进修学校以核心素养发展为导向，紧密结合区域现状和学生生活实际，通过资源包等完善劳动课程资源建设，并逐步实现共建共享。相信在未来的道路中，我们一定会促进劳动课程纵深发展，让孩子们收获更美好的未来。