为培养教师单元整体教学能力，落实单元整体教学市级公开课的准备工作。2023年5月5日，武江区教师发展中心在韶关市第九中学开展了主题为“走近有故事的你——七年级下册第五单元整体教学设计”的教研活动。区教研员王艳梅老师和韶关市第九中学全体语文教师共同参与了此次教研。
本次活动主要分为两个部分：一是课堂教学展示，二是教师研讨交流。
课堂教学展示
首先，喻艳芳老师进行了花木含情，笔墨言心——《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》整合阅读教学。喻老师使用了比较阅读法、信息技术法、圈点批注法等三种教学方法，巧用生活中的挫折导入到本课课题，整节课的教学由读文、知人、析法、用法四个环节组成。在喻老师的指导下，学生在文中标划出描写紫藤萝和小桃树的关键语句，再通过参考句式的展示来引导学生分析总结出紫藤萝和小桃树的特点。随后喻老师以文字和视频的方式向学生补充文章两位作者的人生经历，引导学生由物及人寻找关联。最后总结得出托物言志的表现手法。
第二节课，钟志敏老师进行了百折不挠，心向未来——《假如生活欺骗了你》的教学。钟老师以观看情境视频的方式来导入课题，抓住“感受诗歌的美”这一教学重点，教授学生朗诵诗歌的方法，通过反复朗诵感受诗歌所展现的美。接着钟老师带领学生深入品读诗意，使用对比阅读法，将古今中外类似诗人或诗歌作对比，结合诗人境遇，进一步品析《假如生活欺骗了你》所含哲理的现实意义。最后通过《未选择的路》与《天净沙 秋思》的对比引导学生学习直抒胸臆和具体意象表达感情的区别。
教师研讨交流
进入研讨交流环节，喻老师和钟老师从教学目标、重难点、教法、学法、反思等几个方面展开说课。
随后，参与教研活动的老师们各抒己见，指出了两堂课的亮点，也提出了需要改进的地方。老师们精彩的点评和真诚的交流为优化两节课的教学提供了有价值的建议，同时也让参加教研活动的各位老师对单元整合教学有了新的理解。
武江区教师发展中心语文教研员王艳梅老师作活动总结点评，王老师指出要加强对教学设计中的细节把握，统一格式；同时要明确“整合阅读”和“整体阅读”的区别。
此次教研活动，取得圆满成功。不但让老师们了解和走进了统编教材单元整体阅读教学，还让老师们进一步认识到进行单元整体教学任重道远，还需要进一步学习提高。