六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行知识综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，引导学生进行全面系统的复习。因此，2023年5月5日，兴隆镇教育联区召开兴隆镇实验小学六年级数学期中考试分析会，发现不足，总结经验，为之后的数学教学工作提供保障。
参会人员有：兴隆镇教育办公室高主任、纪校长，实验小学秦校长、六年级全体数学教师
三位老师从试卷题目、学生特点、学生成绩三个方面分析了数学期中考试中情况，全面汇总期中考试中存在的问题，并且根据具体问题提出相应的解决措施，争取在期末考试取得更好的成绩。
高主任和纪校长总结三位老师的观点，最后明确提出，对待学生要有耐心，在学习中要注重培养学生学习的兴趣，寓教于乐。提高学生对数学学习的兴趣，才能提高整体数学成绩。
秦校长最后汇总会议要求和实验小学提高六年级学生的数学成绩的主要具体措施。
向课堂教学要质量在备课方面，教师要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立高效、共享、反思的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固
坚决实行学校规定的作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动；作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练。通过检查作业，发现作业中存在的严重问题，并采取适当的方法加以改正并及时巩固。
1、继续重视学生良好的学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培养，为学生的持续发展打下坚实的基础。
2、继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素，提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥教师的指导作用和调控作用。
3、针对后进生从基础抓起，分层布置作业，特别指导，经常鼓励。保证充分的辅导时间。并及时与家长取得联系，争取家长的支持与配合。
4、同学科教师分工负责单元测试题及综合试题的出题工作，寻找知识难点、重点、考点。教学中的重大问题及时教研。
5、每次检测结束，对同学科教师实行分档奖励，成绩优异者多奖，成绩落后者少奖，让教师意识到有付出就会有回报，多劳多得真正落到实处。对成绩优异学生和进步学生进行奖励，激发学生学习积极性。
兴隆镇实验小学始终注重学生的德智体美劳全面发展，全面开展各项活动，定期总结教学活动过程中的不足和优点，取长补短，从而使教师的提高获得源源不断的动力。