【简报第82期】送教送培 助力成长

张静工作室
创建于2022-05-01
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  人间最美四月天。4月25日,工作室赴第二大学区送教。

  白文娟老师执教的是四年级下册的现代诗《绿》。白老师从现代诗的起源谈起,引出了现代诗诗人艾青,进入了本节课的学习。白老师将生字归类、找字源,结合着课文中的句子,对于汉字的音形义进行了深入细致的教学。朗读感悟环节,白老师一边引导朗读,一边想象画面,发现写法,将独特的写法变成批注让学生朗读体会,朗读时白老师让学生代言不同的绿,学生与自己喜欢的文字进行对话,真正走进了一个绿的世界。结课时,白老师介绍了艾青的经历和名字的来历,让诗的意蕴更加深厚了。

  曹碧晨老师执教的是五年级“快乐读书吧”推荐书目《三国演义》的。曹老师从三国鼎立的历史背景入手,让学生了解其历史经纬,引起了学生强烈的求知欲望。然后通过形式多样的分享,孩子们对自己眼中的“三国”如数家珍,妙语连珠,品三国英雄,分享其中的精彩故事,各抒己见,向我们呈现了三国的精彩故事。

  张静老师执教的是五年级下册的《牧场之国》。张老师整节课围绕着“牧场之国是什么样的?”这个主问题,引导学生通过各种形式的读进行重点语句的体会,感悟牧场之国的和谐宁静。最后通过对比朗读,发现文章写法上的特点:以静写静和以动衬静,通过放学后的校园的练笔运用写法,本节课很好的落实了本单元的语文要素。

  三节课后,三位老师进行了说课,其他参与的老师进行评课活动。

  最后张静老师进行了《小学整本书阅读指导的课型探究》的微讲座。张老师从2022版课标对于整本书阅读的要求谈起,从整本书阅读指导的四种课型的组织方式和教学目标方面,结合具体课例给老师们分享了整本书阅读指导的具体教学方法。

  本次送教送培活动,激发了各位老师对于自身教学的思考,特别是在整本书阅读指导方面,给老师指明了方向,发挥了工作室的辐射带动作用。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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