文化，国之魂也。文化的形成，是一个民族、一个国家集体智慧的结晶。而中华民族历经五千年文明的兴衰更迭，无论快慢，从未停下脚步，一路走到今天，积淀下来的文化瑰宝，都融入在那一卷卷古文宗卷，那一座座老旧古刹中。那些星光璀璨的诗词歌赋，平平仄仄间到处都是我们老祖宗的智慧精华，都是留给后人的不可替代的精神财富。前有古人，后有来者，正值当下的我们，必须守好先辈留下的这些无价之宝，传承着我们中华民族优秀的传统文化。
2020年8月，抚顺县教育局下发了《关于进一步加强中华优秀传统文化进校园工作实施方案》，张晓冬副局长亲自主抓传统文化诵读进校园工作。
三年来，各校把传统文化课设置为校本课程，真正让传统文化进校园，进课堂，进课本，学生们在琅琅的诵读声中语言得到锤炼，思想得到洗涤，受益匪浅。
2023年5月5日，抚顺县教育局在救兵镇九年一贯制学校召开了传统文化观摩课。与会人员有抚顺县教育局副局长张晓冬，抚顺县教师进修学校副校长林长喜，教育局教育室陈玉新，黄成伟，及抚顺县各学校的中小学教学副校长和传统文化课的任课教师。
此次观摩课的现场设在救兵镇九年一贯制学校新建成的录播室，第一节授课的是小学部的张秀峰老师，她授课的内容是五年级《孟子》（下）的第二十五课。
张秀峰老师由一首《天下粮仓》的主题曲直入本课主旨——君王要施行仁政。课堂中，在张老师深入浅出的引导下，学生们把千年文章且吟且诵得声情并茂。
第二节授课的是中学部的赵娟老师，她讲授的内容是七年级的《论语》。
赵娟老师的课环节清晰，重点突出。她循循善诱，由读文，到成诵；由明其理，到导其行，充分激发了学生的学习主动性。
观摩课后，教育局召开了全员评课研讨。首先两名授课教师对自己的授课思路做了详细的介绍。然后林长喜副校长对这两节课进行了高屋建瓴的评议：两节课都达到了学生熟读成诵的目标，但也存在着不足之处，需要授课教师不断钻研。
他明确地指出了平时课堂教学要达成的目标：读好课文；理解大意；熟读成诵；思想教育。
张晓冬副局长对三年来抚顺县推进传统文化诵读进校园工作做了全面的总结。他指出：我们要以最高的姿态来对待传统文化教育，这是立德树人的抓手。我们要进一步把这项工作走深，走实，让师生共同守望精神家园。
同时，他也提出了几点工作要求：提高认识，增强责任感和使命感，对传统文化要创造性转化，创新性发展；传统文化教育是贯彻立德树人的需要，现在的德育教育要贯彻和落实好社会主义核心价值观；传统文化教育是教育发展的需要，阅读经典意义重大；各校要强化落实、扎实推进，做好课程安排和授课教师安排工作。
最后张副局长指出了现在各学校在落实文件中存在的不足，希望各学校的领导能够对传统文化诵读进校园工作加以重视，确保教育的实效性。
历史的车轮滚滚向前，如流水般从不停歇。前人作古，我们也总有一天会变成历史。那我们又能给后人留下什么呢？作为五千年历史的泱泱大国，创造出了博大精深的中华文化，这深厚的文化底蕴，必会浸润一代又一代传承者的血脉，使他们勇往直前，推动人类文明不断向前发展。因此，作为教育工作者，肩负历史重任，必须做好正确的文化传播，以文化人，开启民族自信的新篇章。
撰稿：张秀峰
摄影：何英健 杨智博
审稿：何素艳 宁莹
单位：救兵镇九年一贯制学校