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为落实“双减”政策，实施优教庆阳，切实提高课堂效率，进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，让“三抓三促”行动在推动学校教学质量稳步提升上见真见效。5月4日至5月5日，环县山城乡九年制学校分学部召开教情、学情分析会。
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全体科任老师对照教学中存在的问题，从教师层面和学生层面认真反思，深入剖析，明确存在差距，精准寻找问题，制定具体措施，扎扎实实开展教情、学情分析，为后半期的教育教学工作奠定了基础。
会议指出，教学质量是学校的生命线，教师要充分主导作用作用，在工作中树立研究意识、责任意识，不断探索新途径，总结新方法，守好岗位“责任田”，争做标兵；要加强课堂教学反思，教学目标定位要精准，学情分析要全面，教学设计要精巧，教学策略要得当，教学反馈要及时；要以学生为主体，注重课前的预测性和课堂的生成性，实现学生自身学习能力及学科素养的双向发展。
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会议要求，全体教师要以问题为导向，进一步强化质量意识；要重视新课标的学习，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量；要注重团队协作，同学科同班级科任教师互相合作，互相学习，资源共享；要注重分层作业设计，结合学生学情进行分层辅导；要重视学生学习习惯的养成；要加强与家长的联系，家校合作，共同做好对后进生的辅导工作。
会议最后，校长高武月同志充分肯定了前半期教师的付出，用“前有标兵，后有追兵，不做逃兵”这句话做了总结。并对后半期的教育教学工作作出强调。他指出：一要立足课堂，夯实基础，抓好落实；二要精心备课，精细讲解，精准发力；三要严管厚爱，及时关注学生的心理变化；四要做好课后辅导，培优补差，分层教学。抓两头，促中间，重点做好学困生的辅导工作。同时，希望全体老师在实践中反思，在反思中改进，不断提升教学质量。
精准分析明学情，相互交流促提升。本次会议的召开，使全体教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了努力的方向，为学校今后的教育教学工作奠定了良好基础
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