济南市美里湖第三小学认真贯彻落实“槐荫区教育和体育局关于义务学校引入第三方参与校内课后服务工作”的精神，引进课程齐全、师资水平高、服务经验丰富的山东出版新铧教育咨询有限公司承担学校的课后延时服务项目。2023年3月27日第三方课后延时服务开始实施，家校和机构齐努力，活动精彩纷呈，收获满满！
整本书阅读学科介绍
整本书阅读课程立足于“快乐读书吧”和“教育部2020必读书目”，致力于培养孩子终身阅读习惯，培植文字欣赏能力，提升文字读写技能，在游戏中阅读，在活动中启智，让孩子快乐阅读，爱上阅读。
美里湖第三小学的学生们，开启一程静美的悦读之旅。
阅读和交流同样重要，那就来看看我们精彩纷呈的故事会吧！让我来讲给大家听，同学们积极踊跃地分享着自己的读到的有趣故事。大家听得也是津津有味。
对于阅读中的收获，同学们纷纷拿起手中的笔，整理读书笔记，积累好词佳句，完成自己的活动手册，完善故事框架，绘制精美的手抄报，对于整本书有了更深的认识。
书法学科介绍
国标楷书规范书写，同步语文课程，练好字的同时，学好本学期生字。科学递进学习模式，同时满足0基础、快速书写、艺术创作的需求。
硬笔书法班的学生们正在积极听从着老师的指导，做出正确的坐姿和书写方式，给他们点个赞！
通过老师悉心指导，一横一竖、一撇一捺按部就班的教给学生正确书写，纠正了学生不良书写姿势和习惯的同时也养成了戒骄戒躁的心态。
书法学习可以提高文化涵养。书法是中国传统文化的杰出代表，通过写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚情趣，既开阔了视野，又发展了能力。在写字时经常会接触积累很多优美的诗词名言，可以提高文化修养。
非遗手工学科介绍
学习非遗文化知识，传承中国印象，增强了学生们的文化自信；沉浸式非遗手工创作，提升了学生的操作力、创造力、专注力等，学生们在课后延时的时间得到了很好的放松与提升～同学们脸上的笑容与认真专注的创作以及作品成果说明了一切，每类主题两节体验课，课程精彩瞬间以及作品展示如下：
第一个主题是非遗木板年画，老师讲解木板年画的起源与发展工具材料等介绍，手把手老师指导学生亲自拓印“门神”，门神拓印好带回家放在床头，再也不做“噩梦”啦！第二节课拓印“玉兔”，学生们自主填色，恰逢兔年，各种颜色组成的彩兔，是学生个人创作独一无二的作品！
第二个主题是非遗面塑，第一节课作品“哆啦A梦”，第二节课作品“鱼戏荷塘”，虽然和老师的作品有微微的差距，但是学生们对自己的“杰作”都十分满意！
第三个主题是非遗盘纸，老师教学生们“徒手生花”，一根根细细的小纸条三两下就成了一朵跃然纸上的鲜花，漂亮极了！
老师们讲解非遗文化知识绘声绘色，讲解创作步骤既详细又有条理，学生们听得聚精会神，一下就领略到了精髓，学生们创作期间，老师巡视指导，收货满满，受益匪浅。
美术学科介绍
美术课程以儿童生理心理特点为基础，根植儿童教育本质为核心，尊重孩子不同的个性发展开展差异化教学，让每个孩子保留自己的艺术天性，培养孩子自己独特的绘画语言和创作思维。
创意美术
创意美术旨在让学生学习并感受多学科美术知识及技法，了解美术学科里的不同专业及领域，通过多学科学习及感受，帮助学生找到适合自己的美术学习科目。
上课过程中教师用幽默的语言讲解色彩的知识，同学们听的很认真，创作的过程中教师不断鼓励学生大胆绘画，针对学生不同的绘画效果巧妙引导，并细心讲解，同学们画的很开心，最后学生们绘画效果达到了本节课的教学目标，学生们也很有成就感。
课堂上教师根据学生的绘画效果进行点评与指导，并以鼓励和引导为主，帮助学生树立大胆想象、自主创作的信心。
课后延时美术课程以自主欢快的课堂氛围为主，引导学生全方位体验绘画乐趣，解放孩子的天性，同学们脸上的笑容和作品成果是最好的验证。
动漫课程
学习动漫可以让孩子多掌握一项美术技能，将技能学习运用到生活中，提升自我能力。卡通漫画既有绘画又有剧情，能培养孩子的“视觉读写能力”，可以使任何一个年龄阶段的儿童运用漫画卡通，进行交流和表达。
动漫课堂上教师把知识点的讲解与课件中的音频巧妙结合，并不断与学生进行趣味性的互动，学生的注意力被深深吸引了。
同学们在认真的进行创作，创作过程教师会再次强调注意事项并巡回指导，对于基础弱的学生，教师会更加耐心指导，并不断鼓励孩子大胆创作。
动漫属于设计类课程，包含动画和漫画，都属于美术专业设计方向，和素描一样专业，相比较动漫专业未来就业更广泛些。它不属于纯艺类科目，但又必须掌握绘画基础，以及多种综合的绘画技法和材料，动漫专业既能学习到素描、色彩等知识，又能学习到设计思维能力、人物头身比、透视、形体、动态、服饰、色彩搭配、场景动漫、动画设计，分镜等设计，掌握更加综合的知识点和技法。非常锻炼孩子综合艺术素养能力。
机器人课程学科介绍
乐高机器人课程要为学生营造动手动脑、进行设计活动的环境，提供必要的设备和工具，倡导学生积极主动、勇于探索的学习精神，组织学生进行探索式学习，让学生充分动手实践，积极合作，主动探究。
在充满有趣的机器人课堂中，学生们满怀期待的听着老师讲课，并跟着老师一起搭建作品，老师幽默的讲课方式让学生们对学习的兴趣更有带动性，让课堂充满学习的氛围。
学习的课堂中，学生们认真的聆听老师的指导，课堂学习过程非常的有氛围，能让学生们，在玩中做，做中学的过程中收获满满。
学习机器人的过程中不仅仅只有乐趣，还能学习到物理知识，机械的原理，在这个学习个过程中，需要动手解决遇到的问题，并能锻炼到学生的空间感以及逻辑思维。
体育学科介绍-乒乓球课程
乒乓球运动是一种无直接身体接触的对抗性运动，同时又是一种有氧运动。它可以激发孩子运动的兴趣，提升孩子的体能，提高孩子的快速反应能力、预判能力和决策能力，培养孩子勇敢顽强、遵守规则和公平竞争的体育品德。
乒乓球社团课中，同学们个个积极参与，在欢快愉悦中跟着教练学习乒乓球的站姿、步伐、颠球、发球、接球、攻球等基本技能。
兴趣的培养需要从基础做起，需要坚持，遇到一位专业耐心的老师也非常重要！看每个孩子的专注、队长的自信示范、教练的实时耐心指导！
一对多的讲解和示范，一对一的指导，在训练中体验着乒乓球的魅力，在专注观摩中领悟着乒乓球的技能要领。看同学们在乒乓球面前专注认真的样子！
课后延时服务活动提升了学校的教育服务能力，丰富了课后服务内容，满足了学生和家长对校内课后服务的个性化需求。接下来的服务中我们将会同新铧教育狠抓教学管理，注重成果展示，让每个学生都学有所成！