“常教常思，常学常新，教学相长，师生共进。”为积极推动课堂教学改革发展，切实提高课堂教学质量，在教育教研之路上，我们都以努力上进的姿态，成就最优秀的自己。
主备人：王春容
课题：《花钟》
时间：4月4日
4月4日，我校全体语文老师相聚在录播室，为王春容老师公开课《花钟》做集体备课。王春容老师做课堂简介，众语文老师集思广益，纷纷给出自己的教学建议。
黄雪雁老师提出生字指导应当在课堂教学的第一阶段；吴尚徽老师提出建议让学生表演花“苏醒”“怒放”的姿态；王春漫老师提出让学生自己寻找各花开放的时间、特点，引出中心句，并用同步练习当堂检测，建议出示本课多音字词语搭配，链接考点。
主备人：吴小燕
课题《操场上》
时间：4月18日
4月18日，我校全体语文老师再次相聚在录播室，为吴小燕老师公开课《操场上》做集体备课，该集体备课活动由黄雪雁老师主持。首先由吴小燕老师做课堂简介，众语文老师集思广益，纷纷给出自己的教学建议。
陈婉盈老师提出词语教学部分建议加上拼音；吴尚徽老师建议加入游戏环节，增强学生识字兴趣，导入播放音乐《义勇军进行曲》；黄雪雁老师建议在写字方面多花时间教学，选出三个易错字重点指导。
授课教师：王春容
课题：《花钟》
时间：4月11日
本节课，王春容老师教学设计新颖有趣，学生制作生字卡活动充分调动了学生的积极性。课堂思路清晰，教学环节紧凑、设计合理，能较好的围绕语文要素，课后题展开教学。教学设计合理，由浅⼊深，循序渐进。重难点突出，板书清晰有条理。
授课教师：麦明晓
课题：《春夜喜雨》
时间：4月25日
麦明晓老师执教吟诵的《春夜喜雨》这首古诗，让学生从字、词、句等教学环节引入到诗句中，运用自己独特的吟诵教学方式，充分调动学生的学习热情。
授课教师：兰俊旭
课题：《摔跤》
时间：4月25日
兰俊旭老师在教学过程中注重人物描写手法，引出作者在刻画文中的人物时，让学生在自读过程中发现文章“动作分解”的写作方法，初步引导学生学以致用。
听课结束后，语文学科组老师对这节课例尽心研讨。每位语文老师对这节课所呈现的优点和亮点都予以肯定，并指出课堂中存在的问题，提出了自己的想法与意见。
三亚市教研员曾艳青校长和银发精英窦春艳老师为麦明晓老师和兰俊旭老师公开课指导评价。
课堂展示后，三亚市教研员曾艳青校长和银发精英窦春艳老师分别对麦明晓老师和兰俊旭老师的课进行了细致到位的点评，充分肯定了授课教师的基本功底和创新精神。同时，教研员老师对有问题的教学环节也逐一进行了指导，提供了切实可行的改进思路和方法。
“教而不研则浅、研而不教则空”此次教研活动的开展，增进了教师之间的学习、交流和研讨，为我们积蓄了砥砺前行的力量。教研无止境，学习永远在路上，龙海小学语文组将会继续坚持踏实、扎实教研精神，展开教研的翅膀奋力飞翔，飞得更高更远。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。
编辑人:麦琳雪 陈婉盈
审核人:麦明晓