迟日江山丽，春风花草香，好景君须记，正是教研时。为充分发挥教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，2023年5月5日上午，太平镇钱岗八一小学在学校展开了“爱种子”下学生课堂行为习惯课例。上课人分别是梁翠连老师、叶海珊老师、李丽娟老师。
勤耕不辍，精业笃行。课堂，永远是教师的主阵地。三位老师的课堂生动有趣，吸引学生，紧跟新课标的脚步，体现任务群意识。
下午，教导处徐翠琼主任组织全体教师集中于会议室对梁翠连老师、叶海珊老师、李丽娟老师的“爱种子”下学生课堂行为习惯课例进行研讨，各学科派了几名老师代表进行全面点评。
语文老师派代表就梁老师的课例小马过河《互动探究》分别从课堂行为习惯、小组合作交流和教师对学生的评价展开点评。全面的教学点评让老师们在日后的课堂教学及学生行为习惯培养中有了更多的指引。相信语文科的老师会在日后的教学生涯中不断完善自己的教学方式，提高课堂效率。
叶海珊老师讲授二年级的《余数与除数的关系（互动探究)》，叶老师的教态自然、语言亲切，学生课堂行为习惯良好、课堂参与率高；课堂组织能力比较强，口令清晰响亮，向导性强；在课堂中善于关注中下生的学习情况，并能适时引导学生；老师们听课非常认真，每个环节都观察得很仔细，建议叶老师在学生答题时使用答题器，往后的教学再加强小组合作的训练。
李丽娟老师的课例《五年级下册英语Module 4 Unit 8 Ben's first trip to Beijing（自主学习）》。课堂上李老师能够熟练运用“爱种子”平台，教师注重培养学生观察、倾听和交流的学习习惯，学生习惯良好，课堂规范有序；听课老师也是十分认真倾听、各抒己见，建议李老师把Good. OK.等小词拓展为It's OK. You can do it better.等新颖鲜活、生动具体的评价语。
最后蔡校长就这次研讨会作总结并提出了几点建议：
第一，希望每一位老师在往后的教学中紧抓学生的课堂行为习惯。
第二，教师要合理、熟练地运用爱种子资源平台，结合班级实际情况进行修改课件。
第三，老师是学生的示范者，所以在仪容仪表方面也要落落大方、仪态端庄。
希望全体教师能以此活动为契机，在教研中不断碰撞出智慧的火花，凝聚起育人的初心，共同书写教育的奋进之笔。
编辑：谢水带
照片：陆维维、彭悦
审核：徐翠琼