名师引领共成长，分享智慧携手行。
为进一步贯彻新课程理念，实现合作学习、交流学习，不断提高工作坊教师教育教学水平，努力探索教学新方法，加强学校交流合作，共同提高教学质量。5月5日，黄少英名师工作坊开展了2023年春季期“辩答式”数学课堂教学研讨活动。
黄少英坊主提出教师要提质赋能，善用“辩答式”教学，把课堂留给学生，让学生在学习上有更强烈的参与感和体验感，以此提升学生的知识技能。
《长方形、正方形的面积计算》教学设计
执教：黄少英
【教学目标】
1. 经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出长方形和正方面积计算公式。
2.掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式正确地计算长方形和正方形的面积。
3.了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。
4.结合长方形和正方形面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力
此次活动展示了黄少英副校长的《长方形 正方形的面积计算》课例，课例以学生喜爱的情境故事——村长分草坪，懒羊羊不满分到的草坪大小为切入点，引出求草坪的大小就是求面积大小，自然的导入新课学习。
接着让学生使用学具数一数、摆一摆以及在想一想、画一画等实践活动中，让学生经历猜想、探究、交流、辩答、验证等过程，使长方形面积公式的计算方法水到渠成地呈现出来。再运用知识迁移之法，归纳出正方形的面积计算方法。
该案例通过实际应用的练习，将课内外的知识有机结合，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生学以致用的应用意识和创新创造意识。
经过观摩学习《长方形 正方形的面积计算》的课例后，黄少英工作坊成员又针对该课进行集体再备课。
在集体备课研讨活动中，成员们从自己的教学实践出发，积极分享自己的教学经验和设计思路，并针对备课的疑难问题进行深入探讨，共同提升教学效果。
集体备课研讨，最大的优势是资源共享，资源不仅仅是课程资源，而更多的是智慧资源。
此次研修活动，不仅为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力地促进了教师课堂教学水平的提升。