知微见著解读课标 凝心聚力践行使命——巩义中学生物组新课标解读活动纪实

　　知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。

　　高中新课标是国家对高中教育课程的基本规范和质量要求，是高中教学和高考命题的依据和出发点。

      为加强教师对新课标的深度学习，准确把握教学方向，灵活运用新教材，提高备课的精准度和实效性，夯实课堂驾驭能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年5月5日上午，巩义中学教务处在贺先威副校长的领导下，精心组织了生物组新课标解读比赛，生物组全体教师认真准备，积极参与了此次活动。

　　比赛开始前，贺校长首先给评委强调了每题知识点对应课标、学习目标叙写、对应的学科核心素养三个问题打分的具体要求和标准。接着对此次活动的目的、意义和要求向参赛教师进行了阐释和说明。教务处主任陡继鹏介绍了比赛流程。

　　比赛评委由我校生物组教研组长和学科骨干教师张艳鸽等4位教师担任。

　　比赛流程分五个环节：电脑随机安排参赛教师上场顺序——教师按顺序抽题——教师在规定时间内板书解读答案——评委打分，合分员合分——公布最终成绩。

随机排序，确定参赛教师讲题顺序。

　　参赛教师根据抽取的知识点，在规定时间内解读三个问题：课标要求；学习目标（通过什么路径或创设什么条件达成什么学习目标）；学科核心素养。

      参赛教师们思路清晰，奋笔疾书，呈现个人对课标的解读，展示了扎实的教学基本功。

　　比赛结束后，生物组教研组长张艳鸽老师代表评委进行点评，肯定了参赛教师准备充分，对新课标进行了较深入的研究，书写答案符合新课标理念和要求，知识点对应的核心素养把握到位。同时，指出要精准理解课标中的概述、阐明、说明、描述等动词，把握各个模块内容教学的深浅度。课标作为备课、备考的重要依据，建议教师以此次比赛为契机，继续深研新课标，践行新课标理念。

　　最后，贺校长通过对整场活动持续关注，记录参赛教师解读的优点和有待改进之处，进行总结性点评。贺校长指出：课标要求的教学内容与教学深浅度，都是为了达成某个学科核心素养而设置的，教师要认真研读课标，合理安排教学内容，针对课标叙写合适的学习目标。课标是教学的指挥棒，教材是课标解读的案例，要依据课标解读、解构、重构教材，落实学科核心素养。希望老师们以此次活动为契机，进一步精细研读新课标，准确把握教育方向，在平时的教育教学中渗透新课标理念，让学科核心素养真正在课堂落地生根。

　　教育不息，论道不止。本次新课标解读活动以知识点入手，考察教师对新课标的理解，从细微处探新课标在课堂中的落实情况，有力助推了教师在课堂教学中实践新课标理念。巩义中学教师们定会“咬定青山不放松”，以新课标学习为起点，将理论深植于心、励耕于行，探索有效的课堂教学方式，落实立德树人的根本任务，为建立一流名校砥砺奋进！