北城中学英语教研组活动——英语听力口语提质增效

　　从几次考试结果分析来看，目前我校各年级大部分学生的英语口语能力确实很多问题，因此，如何提高学生口语能力迫在眉睫。教研组长张红萍提前通知让各年级备课组提前讨论。

　　会议时间：2022年11月24日下午

地点：综合楼305

　　此次教研组活动由教学副校长陈思旭主持。活动分两个议程。

　　初三年级备课组长马亚娴发言。马老师针对初三年级本学期三次听力模拟考试的结果进行了对比，分析了不足之处以及反馈了本备课组老师们提出的针对训练方法。

　　初二年级的备课组长方玲丽发言。方老师就初二年级期中考试听力口语考试结果进行分析，并分享了本年级备课针对口语训练的讨论出的多个建议。

　　初一年级备课组长周艳老师发言。周老师分析本次期中考试初一年级结果得出：学生不愿开口读，学生和家长不够重视。课堂练习时间不足。

　　校长杨文磊通过聆听三位备课组长的总结性发言，归纳了英语听力口语的增效提高目前主要有以下几方面的问题：1.口语词汇量的缺失。2.口语教学环节的缺失。3.口语交流环境的缺失。4.口语交流自信的缺失。

　　  杨校长结合他之前向专家询问和平时查阅的文献资料等，针对英语听力口语的增效提高分享了他从文献中看到的一些好的、可实行的方法。

　　副校长陈思旭就校长杨文磊总结的问题，让英语组全体成员进行自由发言。

大家畅所欲言。

交流分享的过程非常轻松愉悦。

　大家的见解都围绕着读好单词、背好单词、想办法开设好朗读课、以及课后辅导的时间如何安排朗读等共同问题上来。当然，现在是科技时代，也要与时俱进，充分利用一切可以利用的网络练习资源和app资源。

　　杨校长提出学校会在能力范围内大力支持我们英语教研组。

　　会议最后，陈副校长对今天的教研活动进行了总结。同时要求各备课组在两周内完成口语听力的校本教材，及提出规范学生的朗读课。也为本校即将第一次参加听力口语的2023级学生助力。

　　正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次教研活动的开展都是老师们的一个自我反思和自我提高的过程。本次活动每位老师都积极参与，把自己课堂上对听力口语教学的调整方式都互相分享，对于做的好的老师分享的方法我们都肯定并且认真记录准备借鉴。大家都做到了及时反思，为以后的教学工作积累了不少教学经验。我们相信在所有老师的共同努力下，我们英语教研组的教研教学水平将会更上一个台阶！