听课互学习       评课共成长———夏店镇第一中心幼儿园听评课活动

夏店一幼
创建于2023-05-05
阅读 3508
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  为进一步加强教师的教学能力,提升教师们的专业水平,提高课堂教学质量,在王俊杰园长的带领下我园于2023年11月27至12月1日开展教师听评课活动!

本次活动以抽签形式决定老师授课顺序:

1.高佳佳

2.王旭珂

3.张佳乐

4.范从利

5.李冬梅

6.李新燕

7.冯  爽

8.李亚娟

9.李舒怡

10.邵怡慧

11.刘丽莎

12.杨晓莉

13.周   慧

  活动开始,一起来看看老师们的精彩表现吧!

授课教师:高佳佳

活动领域:科学

活动名称:《垃圾分类》

活动目标

1、认识四种垃圾桶标记,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康。

2、尝试进行垃圾分类,巩固认知。

3、体会环境污染带来的影响,增强环保意识。

授课教师:王旭珂

活动领域:艺术

活动名称:《小青蛙🐸找家》

活动目标:

1、感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手。

2、能用轻快而有弹性的声音,有感情地演唱歌曲。

3、体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感。

00:26

授课教师:张佳乐

活动领域:艺术

活动名称:《走路》

活动目标:

1、初步了解几种小动物的走路方式,并能用动作表现。

2、在理解歌曲内容的基础上,学唱歌曲并随音乐进行表演。

3、在模仿小动物走路的音乐活动中获得快乐。

授课教师:范从利

活动领域:健康

活动名称:《护牙小卫士》

活动目标:

1.认识牙齿,知道牙齿的重要性。

2.学会保护牙齿,养成早晚刷牙、勤漱口的好习惯。

3.体会牙齿健康的快乐。

授课教师:李冬梅

活动领域:数学

活动名称:3的分成

活动目标:

1.学习3的分成,知道有两种不同的分法。

2.在活动过程中,正确记录分合式,并会整理自己的操作材料。

3.发展逻辑思维能力。

授课教师:李新燕 

活动领域:语言

活动名称:《小壁虎借尾巴》

活动目标:

1、让幼儿理解故事内容,培养幼儿的语言表达能力。

2、让幼儿了解小壁虎的尾巴可以再生,有断尾逃生的本领。

3、培养幼儿知道关心爱护小动物。

授课教师:冯爽

活动领域:数学

活动名称:《佩奇的生日会》

活动目标:

1、在游戏情境中发现物体排列的规律,培幼儿的观察能力,使幼儿进行规律排序。

2.乐意参与操作活动,掌握ab,abb,abc的排序规律。

3.发现生活中的规律,观察感受规律的美。

00:06

授课教师:李亚娟

活动领域:健康

活动名称:《冷饮好吃不贪吃》

活动目标:

1、知道贪吃冷饮会对身体产生危害,懂得夏天要多喝白开水。

2、能爱护自己的身体,提高自我保护能力。

3、激发幼儿想像力,培养良好饮食习惯。

授课教师:李舒怡

活动领域:科学

活动名称:《小动物过冬》

活动目标:

1.了解动物过冬的主要方式(冬眠、换毛、南飞、储存粮食)。

2.萌发关爱动物的美好情感。

00:37

授课教师:邵怡慧

活动领域:数学

活动名称:《图形王国历险记》

活动目标:

1.初步认识三角形、圆形、方形,能用自己的语言表述。

2.创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力。

3.乐意与同伴一起参加游戏。

00:04

授课教师:刘丽莎

活动领域:数学

活动名称:《10以内的单数和双数》

活动目标:

1.认识单数和双数,能正确区分10以内的单双数。

2.能运用标记表示单数和双数。

3.发展观察能力和比较能力。

00:25

授课教师:杨晓莉

活动领域:健康

活动名称:《喷嚏怪》

活动目标:

1.知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性

2.了解基本的预防感冒的生活小常识

3.知道要配合医生看病才能好得快

00:40

授课教师:周慧

活动领域:语言

活动名称:《高高兴兴上幼儿园》

活动目标:

1.知道主动向人问好,会说短句

目标 "早上好“"我上幼儿园"。 2.体验故事中动物们高高兴兴上

幼儿园的愉快情绪。

         教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点,有针对性的选择活动的内容。目标与过程协调统一,活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏,环节过渡自然和谐,层层递进,让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作。

评课环节

  每节教育活动结束后,授课老师先进行自我课堂反思,之后由听课教师,从多个方面进行点评。

王园长总结

  本次听评课活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也搭建了一个互相学习、研讨交流的互动平台,提高了老师们教学活动的实效性,希望通过此次活动老师们都能有所收获,吸取经验,提高自身教学水平。

合影留念

阅读 3508
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉