聂欣欣
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以常规抓教学 以检查促成长——记高平镇中心校常规工作检查

创建于2023-05-05 阅读2594

  “九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”为了促进我镇教学常规环节的扎实推进,落实双减政策,切实提高教育教学质量,使教学常规工作精细化、规范化、品质化。 2023年5月5日高平镇中心校对辖区所有学校进行了教育教学常规工作检查。

检查篇

  高平中心校根据县教育局常规检查要求,制定了教师教案、作业批改、教师听课、日常教学工作、校园文化等检查标准,然后由各组检查人员对所有教案、作业、听课记录等进行全面检查。

教案篇

  字迹工整、内容详实的教案、听评课记录、作业批改记录、读书笔记,一页一页、一行一行、一笔一划写出的是勤恳,字里行间抒写着对教育的真诚与热爱,老师们兢兢业业,呕心沥血,奋战在教学工作的第一线。

二次备课也很认真👇

一纸一墨展风采,一笔一画显态度。

班主任手册及听课记录篇

  《班主任工作手册》是对班级工作的总设计和总记录,日常教育过程中,班主任工作千头万绪,纷繁冗杂,及时的填写能帮助班主任理清思路,突出重点,有条理的开展工作。

  教师们主动听课、评课,记录详实、书写工整,并把自己的见解和思路标注出来。

批阅作业篇

  作业是课堂教学的延伸,是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。本次作业检查发现大部分教师作业布置适量、适度,均能及时批改作业。老师用激励性的评语,亲切自然,学生作业中的错题能及时更改。

校园文化

  校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。

  教学常规是学校教学工作的核心,是学校教学工作的立足之本。此次教学常规检查工作,给老师们践行“双减”工作指明了方向,以查促教,相互学习,共同提高。相信通过检查,在今后的教学中,老师们的教学常规工作会更实、更细、精益求精,共同推动我镇教育教学工作的发展!




         

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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