为深入推进“三名”战略实施，充分发挥名师工作室的辐射引领作用，助力教师的专业成长，5月5日小学数学名师工作室联合湘江小学、长江小学、济华小学、漓江小学、实验小学、奥城小学、第三小学、龙江小学、油坊校区、王官庄校区、陈庄校区、连庄校区在湘江小学举行小学数学课例研讨活动。
参加此次活动的有教育局领导钟海强、陈子涛，清河县小学数学名师工作室全体成员，各联合学校骨干教师。活动由县小学数学名师工作室主持人沈春梅主持。
湘江小学校长苏海山致欢迎词，他对大家的到来表示了热烈的欢迎，同时也表达了对这次活动的支持和鼓励。
第一节，由济华学校的董雪婷老师执教二年级下册课例《秒的认识》，本节课遵循了低年级学生的年龄特点及认知规律。董老师注意创设教学情境，从十秒倒计时引入，引用生活中常见的红绿灯、神舟发射等倒计时，将学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，使学生产生探索新知的欲望，引导学生主动参与知识的形成过程，让学生体会到数学就在身边,激发了学习数学的兴趣。让学生感知秒的长短时，注重学生的多种感官的协同活动，做到听觉、视觉、动觉的共同参与，秒在学生脑中就留下了痕迹，也建立起较短时间的概念，也让学生感受到学习数学的乐趣。
第二节，是湘江小学的潘文娜老师的六年级课例《探索规律》，潘老师以《数青蛙》歌谣导入，引出规律，感受规律，让孩子在轻松快乐的歌声中进去教学。潘老师细研教材，结合实际，灵活组织教材，通过关于图形排列、数字排列等知识的例题引导学生探求给定事物中隐含的规律及其变化趋势，鼓励学生探索数字之间、图形之间以及现实生活中蕴含的数学规律。
两位做课老师分别对课例的设计意图做了阐述，并对授课过程做出正确、客观的教学反思。
参加此次活动的部分学校教师代表、工作室成员和教育局领导对两位老师的课例进行研讨点评，分别对两位老师的教学从不同的维度进行评课，大家表示受益匪浅，对两位授课老师的精彩展示表示由衷的赞美和肯定，也对其不足提出了宝贵意见并指明了改进方向。
县教育局领导钟海强局长做总结发言，首先代表与会人员感谢苏校长和各学校校长对此次研讨活动的支持。他说课例研讨实际就是磨课，对磨课的三个境界进行简单叙述，他希望我们都要做到第三境界的磨课。针对两位老师的课例，他指出小学阶段（特别是一二年级）需要老师把游戏进入课堂，让学生在玩中学，在做中学，要求高年级阶段要做好小学到初中的衔接。要把培养孩子的思维真正的落实到我们的课堂，让思维在数学课堂上发生。
课例研讨活动的开展，给老师提供了展示和交流的舞台，老师们集思广益，共同进步。它是一个契机，也是一次探索，我们将继续聚焦课堂，积累经验，扎实有效的开展研讨活动，发挥名校名师教育优势，提高全县教师教学水平和专业素质。学无止境，研无止境，借着“三名”战略的东风，扬帆起航，砥砺奋进！