借力课后延时服务，提升学生综合素质——坪上镇中心小学丰富多彩的课后服务

　　为了全面落实“双减”工作，丰富课后服务内容，满足学生多样化、个性化、多元化发展需求，坪上镇中心小学多措并举，不断提升校内教学质量和课后服务水平，切实为孩子们减负赋能，营造轻松愉快的学习氛围，培养 “自信、自强、自律、自然”的优秀接班人。

       课后服务分为两部分，第一部分是文化课，主要是作业辅导；第二部分是兴趣活动，既有趣味运动类(跳绳、篮球……)，又有艺术类(跳舞、书法、朗诵……)；既有思维开发类(下棋、奥数、趣味数学……)，又有美术类(剪纸、画画……)。

　　瞧，孩子们正全神贯注地听着！对故事情节有自己的理解与猜想，整个课堂思维活跃~

        听故事能让孩子在兴趣中懂得一些为人处事的道理，并深刻地记于脑海，潜移默化地运用于自己的生活当中。同时，每个孩子对故事有不同的理解与思考，增强了孩子的逻辑思维能力，无形之中，对语文课文的阅读和看图写话起到了帮助作用，在数学应用题的理解上也是起到了异曲同工之妙。

　　篮球运动备受学生喜爱，教师通过多元化趣味教学，帮助学生系统地掌握篮球运动的知识和基本规则，教会学生正确运球拍球等技巧。学生不仅可以强身健体，还能增强自信心和责任感，在团队协作和交流竞技中收获友谊。

　　小小绳索飞起来，美丽童年舞起来。

        跳绳能促进儿童健康发育，是一项极佳的健体运动，有利于培养学生的平衡感与协调能力。

         坪上镇中心小学课后服务体育组，充满了欢声笑语，汗水中收获成长的喜悦。让学生收获挺拔身姿，健康体魄，在汗水和竞技中磨砺坚韧不拔的运动精神，体验运动的精彩和魅力！

　　书法课堂，名师一笔一画，细致入微的演示，田字格的书写，清晰、明了、易懂。孩子们书写得多认真啊！

　　老师精心准备教学内容，指导学生有层次、渐进性地朗读，注重朗读技巧的指导，不断提高孩子们的朗读水平和审美情趣。

        选题不拘一格，力求形式多样、语言优美、突出个性、展示朗诵特色。看，我们的孩子们朗诵时是多么的认真！

　　舞蹈不仅能够塑造孩子们的美丽，在增添魅力、锻炼体力、磨练毅志力、丰富想象力等多方面，发挥出举足轻重的作用！经过舞蹈训练的孩子，形体优美、动作协调、表现力强，并能欣赏美、体验美！

        瞧～她们在跳得如此开心！她们真的像一群小精灵，可爱极了！

　　手势舞精彩纷呈，有励志向上、催人奋进的《一起向未来》，有乘风破浪、欢笑飞扬的《勇气大爆发》，有青春洋溢、动感十足的《金色童年》，有一腔热血、满身正气的《学习雷锋好榜样》，有气势恢宏、奋发图强的《少年中国说》，有热烈奔放、激情澎湃的《踏浪》有融入语文课程的诗歌《咏柳》《村居》《十二生肖》……手势舞能让孩子们集中注意力，调动学习热情，让课堂教学有声有情！

　　棋类博弈是东方文化生活的重经组成部分，它不但不同于一般的消遣游戏，还影响和陶冶着人们的道德观念、行为准则、审美趣味和思维方式。

        中低年级主要是围棋、跳棋和象棋等，高年级则主要是象棋。棋者，弈也；下棋者，艺也。棋类活动是很好的益智游戏，对于培养学生的逻辑思维能力、运算能力、抗挫折能力、专注力、意志力、规则意识以及品德礼仪等方面都具有重要的意义。

　　孩子们沉浸在数学的海洋里，跟老师一起探讨解决问题的技巧，享受着学习带来了快乐。

　　在活动中，老师主要让学生学习剪纸折纸等手工制作，鼓励学生动手动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力、动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，他们学的也非常认真，有很大的收获。

　　半学期的手工制作课，使学生的双手与大脑思考的协调起来，手工制作需要动手，手一动就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，他们就要思考如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好贴好一件作品。

　　兴趣就像魔法，注入在画笔中，便会产生奇迹。每周在老师的带领下，一幅幅生动活泼，色彩明艳的作品就在他们的笔下逐一诞生。

　　我们的美术课后服务课堂是在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与，真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，绽开更多小小的美术之花。

　　我校的剪纸课堂在学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力，让学生在剪纸中充分表达自己的情感，充分表达对美的认识，培养学生热爱生活的习惯，在让学生感受“剪纸技艺”传统文化魅力的同时，激发了学生的民族自豪感和使命责任感。