为有效开展校本教研，促进我校教师快速成长，增强教师驾驭课堂教学的能力，进一步提升我校数学教师的教学技能和水平，玉溪第三小学开展了以“立足课堂求高效，团队教研助提升”为主题的高效课堂竞赛活动。课赛主要分为上课、说课、评课、专家点评几个环节。
本次活动由学校教务处统一安排、领导带队，精心挑选学校学科带头人，市、区骨干教师作为课赛评委，充分体现了学校领导对此次活动的高度重视。担任课堂竞赛的评委有：马庆辉、万从华、刘绍芬、李美兰、王红英五位老师。
第一堂课由五年级数学组施德仙老师参赛，她执教的是人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体的表面积》
施德仙老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂基本功，为我们呈献现了一节朴实的、有内涵的课堂。
说课是教学、教研活动的一种手段，也是教师一项非常重要的教学基本功。授课结束后，施老师对自己执教的内容进行了说课。王梅老师对这堂课做出了及时有效的评课。
第二堂课由三年级数学组雷留萍老师参赛，她执教的是人教版三年级下册第三单元《复式统计表》。
一支粉笔书写青春年华，三尺讲台尽展育人风采。她就是省级骨干教师雷留萍老师。雷老师整堂课从创设情境、激发兴趣一一身边取材、体验价值一一动手操作、亲历过程一一层层深入、主动建构。以深刻的数学思考促学生认知的逐步提升，达到发展学生思维能力的目标。
雷老师独到的教学设计，抑扬顿挫的语言，自信大方的教态，为大家展示了一个充满活力的课堂。接着雷老师巧妙的说课构思也给我们留下了深刻的印象。课后由年轻有为的方晓云老师进行了评课，最后学校领导徐艳琼副校长也对雷老师这节课给予了很高的评价，同时也给予我们数学组前进的动力。
第三堂课由六年级数学组王梅老师参赛，她执教的是人教版六年级下册数学广角《鸽巢问题》。
王老师精心准备，课未开始，一个pk时间游戏就已将学生带进了充满乐趣的课堂，充满神奇色彩的导入更是激发了学生强烈的学习欲望。
王老师精心准备教具，让学生通过亲手分一分，并用自己喜欢的方式表示出分的过程，知识的形成就在师生默契的配合下，抽丝剥茧，层层深入，真正把课堂还给学生，教师仅仅是引导者。
授课结束后，王老师对自己执教的内容进行了说课。施德仙老师对本堂课做出了及时有效的评价。最后我校优秀的市级骨干名师李美兰老师对本节课进行了精准的点评。
第四堂课由四年级数学组方晓云老师参赛，他执教的是人教版数学四年级下册第八单元《平均数》
方老师充分把握课程的总目标和学段目标，再落实到教学目标。教学过程紧紧围绕教学目标展开，充分体现了学生的主体地位，充分尊重学生的差异，给学生更多自主探索，合作交流，展示自我的时间和空间。教师始终充当引导者、活动的组织者和合作者的角色。
如果说听课是一种享受，那么听名师的点评更是一种享受，使人身心愉悦。点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。雷留萍老师和李美兰老师的点评有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。真正做到了互帮互学，共同进步。
第五堂课由二年级数学组张绒绒老师参赛，她执教的是人教版二年级下册第三单元内容《克和千克》
张老师课前精心准备，为孩子们提供了日常生活中触手可及的生活物品作为学具，并用富有童趣的“龟兔赛跑”引领学生走进枯燥抽象的数学知识，她循循善诱，思路清晰，紧扣重难点。在课堂教学中展现出娴熟的教学技能和较高的教学素养。
课堂上，学生亲自动手，通过掂一掂，称一称，比一比等活动认识了质量单位“克”和“千克”，以及这两个质量单位之间的关系。整堂课师生互动、学自主动参与，学习热情高，充分体现了教师的专业技能和业务水平。
课后张老师进行了说课和课后反思。李菲老师对这堂课做出了及时有效的评价。最后我校优秀的骨干名师雷留萍老师针对本节课进行了精准的点评。
第六堂课由一年级数学组李菲老师参赛，她执教的是人教版一年级下册第七单元内容《找规律》
李菲老师抓住一年级学生爱玩的年龄特点，在“联欢会”布置教室这样的情境中引导学生自己去参与数学活动，学生在观察、描述、涂一涂、找一找等动态的活动中体验规律、感悟规律、应用规律，同时获得一些数学思想方法和积极的情感体验，整堂课课堂气氛活跃，教学效果显著。
课后李菲老师对本堂课进行了说课和反思。之后张绒绒老师做点评，她认为李老师在本堂课中注重教学情境创设、学生学法指导，同时还注重引导学生关注规律现象背后的本质。
我校省级骨干教师雷留萍老师结合本堂课对教师如何更好发挥学生主体作用、利用教材、设计板书等方面做了认真透彻的讲解，让在场的老师们对数学教学有了更深刻的了解。
点评结束后，我校区级骨干教师王红英老师为在座参加教研活动的教师进行了“数学课堂教学经验交流分享 ”。在交流中，王老师特别提到课前做好充分准备的重要性和必要性，同时通过自身在教育实践中打造高效课堂、讲好数学故事、助力学困生等鲜活事例让我们看到一位优秀的老师如何用心对待自己的教学，对待自己的学生，使得全体教师如沐春风、受益匪浅。
发挥集体智慧，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。活动最后，数学教研组长王梅老师对本次竞赛活动进行了总结，并对我校数学教师提出了数学课的要求：她认为目前我校数学教师应着重从“研究课标、落实要求，有效课堂、高效教学，重视计算、强化基础，分层作业、及时评价，培优辅差、均衡发展”几方面不断加强学习、研究，在团队合作中不断提升自身专业素养。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。让每次教研活动都犹如一颗石子抛入水中，激起千层浪花;亦如一颗种子撒向玉溪第三小学这片沃土，生根发芽，开花结果。
“学无止境，教无止境，研无止境”。相信玉溪第三小学的全体数学教师将不忘初心，精益求精，砥砺前行，让教研之花，芳香馥郁！
图片: 各年级教师
编辑: 彭晔铃
初审: 王梅
终审: 徐艳琼