衣服是孩子生活中每天都要接触到的生活用品，幼儿从一出生就会从关爱他(她)的父母、亲戚那里获得各种各样的服饰。衣服既是幼儿遮体御寒的物品，也是幼儿的装饰品随着年龄的增长，幼儿开始挑衣服穿了，不喜欢的一次也不穿，喜欢的穿着怎么也不脱。其是这正是幼儿宙美感萌芽的一种表现。幼儿进入大班后，对周围环境与事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈及的话题，我们就从幼儿的这一兴趣出发，设计和开展漂亮的服装这一主题。🦺🥼👔👚👗
👧：我们穿的叫汉服你们听过吗？汉服是中国古代人穿的衣服，现在穿起来是不是很特别的呢！
👦：这么喜庆的大红色衣服叫唐装，现在很少有人穿，但是过年的时候也有很多人会穿，特别喜庆。
👦：看我穿上这套超人的衣服是不是很神气，我要去拯救地球。
👦：嗷，我是一只大恐龙，看我凶猛吗？
👧：这是我们表演时穿的舞蹈服装，是不是很漂亮。这是我最喜欢的衣服。
孩子们对常见的服装非常感兴趣，特别是警察，消防员，医生等服装。并且对他们的工作内容充满了好奇。在《各行各业的服装》的活动中，孩子们仔细观察、热烈讨论、大胆发言，进一步认识了各行各业服装的特点，知道服装有辨别身份的功能。
服装的图案有很多，我们一起画下来吧🍀
每个民族都有不同的服装 ，每个民族的服装都很漂亮。
从古代到现在，每个时期的衣服都不一样，穿树叶—穿兽皮衣—穿麻布衣—穿丝绸衣—穿现代衣服的人，从样式到布料都不一样。
服装的制作过程从设计—选面料—打版—裁剪—制片—缝纫—熨烫—检查—成品，才能到我们的手上。
布，是孩子生活中常见的物品。无论是在自己身上的服饰、居家的装饰品上，还是在小手帕、布娃娃等生活用品上，处处可以发现布的踪迹。
我们在画好的服装上，用布料，纸巾，和各种收集来的物品进行装饰。
我们在衣服上画画🖌️
现在我们要给娃娃穿上衣服了，这都是我们做的，超级好看的服装。
我们一起和爸爸妈妈制作的环保服装 ，我特别喜欢。
服装是基于人类的生活需要所应运而生的产物，发展至今它已经被赋予了多重意义。于个人而言，服装是身份与魅力的展现，于社会而言，服装是人类文化的结晶，是人类文明的体现。
我们感受了服装的美丽，了解了服装的由来，服装的材质，服装是我们日常生活中不可缺少的一部分，我们与它的故事还长……