面对“双减”，学校如何培养学生生活实践能力，促进学生全面健康发展？肇陈中学开辟了几块菜园，建起了劳动教育基地，带领学生栽种蔬菜，变“菜园”为孩子们的“乐园”。从课本到生活，让劳动回归教育本真，让学生在劳动中成长。
经过一段时间的辛勤劳动，孩子们收获成果，收获喜悦。
回想几个月前，孩子们在一片贫瘠的土地上劳作，热情高涨。他们不怕苦不怕累，把辛勤的汗水洒在脚下的瘦瘦的黄泥土上。
他们在平整好的土地播上种子。经过浇水、施肥、拔草、捉虫……
今天，孩子们开始快乐采摘，体会着丰收的喜悦，灿烂的笑容和绿油油的蔬菜互相映衬着。
孩子们把采摘下来的蔬菜送到食堂，马上就可以品尝到自己的劳动成果啦～
劳动实践的开展，既是“双减”政策的扎实推进，是立德树人目标的落实，同时也是让孩子们体验劳动带来的快乐，培养学生珍惜劳动成果、懂得只有用自己的双手才能创造美好生活，明白“经历即收获、实践即成长”的道理。
编辑：徐洁
审核：陈元庆