观察对象：任亦涵 薛一笑 郭芷蕙
观察区域：户外区域活动
观察时间：2023年4月23日—4月28日
班级班级:明德一班
观察人:周周老师
园所名称：天逸幼儿园
今天早上晨练活动、带着小朋友去玩，没有尝试过的踩高跷活动，我简单示范完后，让小朋友自己去尝试。
二臭相对来说平衡能力弱一点，一开始他踩上高跷后，走了几步。
二臭“周周老师，你看，我走了好几步”刚说完……”
吧嗒、从高跷上掉下来了。嘿嘿嘿～～
周“没关系，在尝试一次”
这时候二臭没有放弃，而是一边调整自己的高跷工具，一边说好的
右脚、左脚，踩上去了、又开始了新的一次尝试。
刚走了几步……
搜，滑了一跤………
二臭“哎呀我滴妈呀”………
嘿嘿嘿😁
这次还是又开始了新的尝试……
刚踩上去…“吧嗒，又倒了”
二臭“没关系、我再试一次吧”
又开始准备新的一次尝试。
准备起身……
哎呦呦，高跷工具被滑跑了
周“二臭、我来帮助你吧，咱们换一种方式去尝试”
帮助二臭踩上了高跷，二臭就开始自己去练习起来了。
这时候薛一笑与郭芷蕙也来了。
笑：“二臭，我们一起比赛吧”
二臭“好”
周“那我来当裁判，准备好了没”
准备好了～～随着我说的一句开始，他们就开始了本次比赛。
目前领先的是笑笑小朋友（平时笑笑利用放学时间自己去练习过走高跷）
笑“我马上就到终点了哦、你们可要加油”
二臭与果果紧跟其后
哎呀，果果没踩稳，摔倒了
果“周周姐姐没关系对么、我还可以的”
周“是的，没关系果，加油，我相信你是最棒的”
果果听到了我的鼓励，站起来调整好高跷继续往前行驶。
在这过程中，二臭没有再摔倒、把高跷控制的很好
他们三个都安全的抵达到终点🏁
周“太赞了我的宝贝们”
《3—6岁儿童发展指南》明确指出健康领域对于小班孩子踩高跷的目标如下：1、能大胆运用高跷进行体育锻炼。2、促进幼儿平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。3、让幼儿感受传统游戏的快乐，培养幼儿的合作意识。