观察时间:12月6日
观察地点:户外操场
观察对象:全班幼儿
记录人:陈星星
秋冬季节，气温逐渐降低，各种传染病也开始肆虐。为了让疾病远离孩子，幼儿园让各种户外活动如百花一样在幼儿园里竞相开放，追逐声、嬉笑声、声声入耳，快乐幸福充满整个幼儿园。
这时，玩游戏的宝贝们突然停了下来，像发现了什么，“咦，这是我的影子，我的影子黑黑的。”
“我动一动，哇，我的影子，也在动。”
“爬一爬，我的影子也在爬”
“蹲一蹲跳一跳，我的影子也跟着蹲蹲，跳跳。”
“我看见影子了，我看见自己的影子了，我的影子还会动，”宝贝们迫不及待的喊来同伴一起分享自己的发现。
我们一起来“变身”呗
“我变，我变，我来变个奥特曼”，“我变，变，变个蜘蛛侠”
“我们再来变个巨人”……
你为了让更多的小朋友分享你的快乐与发现，你兴奋的叫来了一群好朋友，玩起了影子游戏，好不开心，平时默默无闻的雨暄小朋友也高兴的参加你的游戏。
“手拉手儿跳个舞，我们都是好朋友，”你们快乐的哼起了歌，“哇，我们的影子还会跳舞。”
“我们蹲下来，圈圈变小了，影子会不会有变化呢？”，经过你们认真观察，发现影子好像变粗了。
玩了一会儿，其瑞小朋友提议，我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，可是谁做老鹰，谁做鸡妈妈？你说石头剪刀布吧，谁赢谁做老鹰。.
经过猜拳，其瑞小朋友当上了老鹰，慕辰小朋友变成鸡妈妈。
随后又玩起了“踩影子”游戏
还玩了“钻山洞”游戏，创新不断，惊喜不断，宝贝们玩的不亦乐乎。
《指南》理念中强调:幼儿是积极主动的学习者，促进幼儿学习与发展最重要的是为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，支持幼儿去探讨，主动探究和学习。在整个活动中，教师以支持者的身份创设宽松自由的游戏气氛，满足幼儿的兴趣需要，不干扰幼儿的探索行为，并适时作出积极回应。根据幼儿兴趣，我们将进一步探索影子的形成及更多的影子游戏。