以研促教，研有所获，这是一场丰盈了内心的修行，这是一场碰撞了思维火花的交流。携以钉子精神，照亮教师前进的路。
——题记
为进一步提升未来学科带头人的专业素养，为教师们提供针对性的指导和支持，我们有幸邀请到了浏阳市田家炳实验中学语文教师、浏阳市骨干教师罗良老师，于5月5日上午，在浏阳市教师进修学校开启了一场以“去发光，而不是被照亮”为主题的未来学科带头人成长论坛。
论坛伊始，罗良老师带来了一个“追逐光”的故事，让学员们认识了一位向光而行的老师——谭嘉慧。读着谭老师的2022年回望记录，每一位学员都由衷地发出感叹，谭老师是一位把教育当作事业，把自己当作油灯，照亮自己，也照亮了他人的楷模。老师们有感而发，陆续分享了自己的见解和感受。
禧和小学邓冰枫老师提炼了一个关键词是脚踏实地。邓老师说“热爱心中的语文教育事业，扎扎实实地做一点学问，练一点本领。这将是一个长期废寝忘食的过程，一个‘面壁十年’的过程，同时这也是出名师的过程。细水长流，深刻思考，勤奋探究，一定能够让一位脚踏实地的奋斗者化蛹为蝶，脱颖而出。”百宜小学孙容老师说她感受到的关键词是用心，“用心做教育，朝着自己的目标努力，努力让自己发光，虽不能至心向往之。”黎思斯、罗时熙、吴佩姿等老师也纷纷发表了自己的见解。学员们分享后，罗老师用“追逐光”和“成为光”两个篇章，以行之有效的具体做法指导老师们养成“发光者”体质，引导老师们去探寻“发光路”，真正走向学科带头人之路。
随后，在罗老师的启发下，九个小组的学员围绕各组话题，展开了热烈的研讨。
第一小组，从五个角度分享了如何制作学科组和学校一年发展规划，恳切有效。第二小组以“追光而遇，沐光而行”阐述了教师个人两年成长规划。第三小组，认真思考了如何让公开课真正带动学科的发展。第四小组从六个方面介绍了如何撰写高质量论文。第五小组用实际案例说明了开展课题研究的意义和做法。第六小组，研讨了集体备课存在的问题并给出了可行的解决方法。第七小组提炼关键词，解读了如何利用优质资源助推学科组发展。第八小组从三个方面分享了如何建构积极团结向上的共同氛围。第九小组从四个方面，立足集里教育，设计了一份骨干教师和学科带头人的评选细则。
来自九个小组的9位大众评审，认真倾听，深入思考，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提疑惑，在论坛活动现场展开了热烈的讨论，碰撞出了思维的火花。
追逐光，靠近光，成为光，本次论坛活动，学员们相聚、相学，分享经验，共生智慧，共同成长。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉知左右为师。经过此次活动，相信老师们在今后的专业发展之路上会越行越远，越走越“亮”，走出自己的发光路!
在优雅知性的向娅群老师的主持下，下午场的微课交流活动拉开了序幕。
以“微”见著，以“微”见效，这里的微课展示太精彩！
第一位来自进修附小的彭珍老师带来了一堂充实饱满的英语课堂《We should learn to take care of ourselves.》。
第二位来自新屋岭小学的罗时熙老师带来了高效实用的数学课堂《认识方向》。
第三位来自长南路小学的毛篁娟老师用巧妙的方式讲解《三角形的内角和》。
第四位来自奎文小学的黎花老师带来了生动有趣的音乐听赏课《三只小猪》。
第五位来自百宜小学的邓慧钰老师，带来了艺术气息浓厚的音乐课《达古拉》。
第六位来自禧和小学的邓冰枫老师，用语文课《芙蓉楼送辛渐》，和大家一起体会王昌龄的“一片冰心在玉壶”。
第七位来自新屋岭小学的李名利老师，用流畅标准的发音，精致美观的课件，创设真实情境，讲授英语课《Can you show me the way to the Xinhua hotel？》，获得了在场评委老师和学员的赞赏!
第八位来自禧和小学的吴佩姿老师带来了干货满满的科学课《里面是怎样连接的》。
第九位来自平水桥小学的彭丽芳老师带来了语文课《北京的春节》，和大家一起感受中国传统节日的热闹！
我们有幸邀请到了四位评委老师现场交流分享，他们分别是，浏阳市教育局教科所副所长易礼国老师，浏阳市教师进修学校书记易桂芒老师，浏阳市初中语文教研员罗彬老师，浏阳市进修学校副校长陈芳芳老师。
展示课后，罗彬老师从九位老师课堂的共性与个性进行分析与点评。易礼国老师从学科之间的碰撞与借鉴进行分享与交流。正如易礼国老师所说，与其说这是一场比赛，更不如说是一场知识的盛宴，一场不同学科之间交流与碰撞的盛宴。
心有归处，行而无疆。
自我成长是一场没有尽头的旅行，今日之学只是终身学习旅途的一小段。学习，我们永远在路上。奔跑吧! 集里未来学科带头人!
图片：曾艳霞、马贤美
文字：巩思燕、万雅娜
编辑：李名利
一审：张孟其、曾艳霞
二审：丁观平、黄 琴、许力群
三审：何宗武、潘 文