为了让幼儿在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，我园积极开展绿色种植活动，合理分配园内教育资源，规划出一块属于孩子们的种植园地。自主种植，自主观察，体验植物生长的过程，接近大自然，体验种植的乐趣！
《幼儿园教育指导纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。植物区是幼儿身体力行的场所，种植的各种植物为孩子的探究提供直观的材料，利于幼儿“爱护植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源”等科学探究品质的形成。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动处处有学问，劳动教育是最好的生活教育。通过劳动实践，萌发了幼儿小小主人翁的意识，从中还获得劳动的相关技能；在劳动中有了责任担当意识，学会了感恩，学会了合作，学会了在汗水中分享喜悦，拥有了爱班级、爱社会的美好情感！孩子们在劳动中体验，在体验中快乐成长！
我们好认真呀
我们开始种植🍅苗了
瞧！我们在种植🍆苗
看老师们在种植🌶苗
浇水时间到！番茄苗、辣椒苗、甘蓝苗、茄子苗、黄瓜苗口渴了，我们要多多浇水，让它们喝的饱饱哒
劳动是一首永恒的赞歌，让孩子们亲历艰辛与光荣。自己的事情自己做，不会的事情学着做。播种养护植物的过程，更是见证神奇的生命历程。葱葱郁郁的植物，不仅是这个春天生命力的最佳代言，更是宝贝们正能量的最佳美德的传承，劳动记心中，让我们一起用劳动点亮美好生活！