课堂教学四转型之“教学组织小组化”教学研讨——记俞景芬名师工作室送教太平小学活动

　　2023年5月4日，俞景芬名师工作室前往太平小学开展送教活动。 

　　第一节课由太平小学吕皓老师带来的《双手前掷实心球》，吕老师用一个“砸脚背”的游戏和一段既活力又动感的热身操开始了本堂课，课堂中将学生分成了四个小组，在组长带领下通过实践探究“解决实心球前抛球时出手速度、出手角度”等几个问题，再通过组合练习，游戏比赛等手段来巩固本节课的内容，课堂中在小组分组研讨环节，充分发挥了学生主体和教师主导的作用，课中多种有创意的纸球游戏活用教材，多角度让学生体会“投”“抛”等动作，突出新课改理念，学生在即健身又动脑的学练中掌握技术动作。

　　第二节课是由莲都小学章惠钧老师带来的《多种形式的双脚跳跃》，章老师用绕场慢跑中抢位置以及一段“兔子舞”开启了课堂。章老师的小组化教学中学历单的设计层层递进，突出小组合作，自主学习的组织形式。引导学生分小组合作自主摆放并完成完成双脚跳过不同高度、不同位置、不同宽度的瑜伽垫，通过小组的探究，感受用不同的发力部位，找到最佳的发力点，最后通过组合游戏来验证小组练习成果。

　　工作室的每位成员珍惜每次外出学习的机会，认真观摩课中……

　　活动二是由梅山小学徐永华老师带来的《新课标理念下的小学体育课堂教学有效性》的讲座，徐老师从教学实践案例分析，从四个方面阐述了对“有效性”的理解。一、有效教学的概念，二、课堂教学应做到七个有效（教学内容、教学目的要有效，课堂教学组织要有效，教学方法、手段、方式要有效，运动负荷要有效、课堂教学评价要有效，场地器材运用要有效，教师教学行为表现表现要有效）三、详细实施，四、影响体育教学有效的主要要素。讲座内容丰富，干活满满，让大家收益匪浅。

　　两位上课老师按照自己课前的预设，磨课中的发现的问题等进行了阐述。

　　课堂观摩结束，进入评课环节，工作室成员们坐在一起，发散思维，各抒己见，分享了自己对这两节课的认识、看法和建议。

　　本次活动，在俞景芬老师的精彩总结中结束，相信在名师的引领下，工作室的成员在每次的活动中都能得到提升与历练。