营造自由、自立、自信的家庭氛围—凤翔区幼儿园家风故事展播（三）

　　大家好，我是中一班何奕珂的妈妈，很荣幸可以分享家风小故事，顾名思义，家风是一个家庭的风气，每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。

      “让孩子是孩子”，是说在安全底线内，把童年的自由还给孩子。父母的第1个角色就是【陪伴者】，陪伴她去探索大自然和未知，满足她的好奇心，给予她一个五彩斑斓的童年。抽时间带她去户外玩耍，比如下雨后穿上雨衣雨鞋去寻找蜗牛、去跳水坑、去采摘草莓，去看公园里的不知名的花草，观察叶子的形状和花朵的颜色，带她去心心念念的野餐，带她堆雪人⛄️，周末可以去她喜欢的小饰品店。

       ‘绝知此事要躬行’，放手让她自己去体验，去感知！

把孩子当大人”，则说的是尊重孩子的想法，平等地交流。

何奕珂小朋友从小就是在外内向腼腆，在家活泼好动，平时，家里如果需要组装的小物件、找东西，或者在做饭时，我都会喊来她一起帮忙，我找不见的东西，何奕珂每次都会找到。记得有一次，我正在忙，她拿着积木一直在旁边说:“妈妈，你看我堆的城堡好看吗？你快看呀！”我强压着脾气，脱口而出：“何汤圆”你能不能安静坐一会儿，自己玩一会，别老是妈妈，妈妈的叫”说完我忽然梗住了，她还是个孩子，我竟然要求她自己安静的玩，如果她稳重地坐着，安静地呆着，我会觉得欣慰吗？答案是否定的。她需要的只是关注和陪伴而已。

想通这点，我放下焦虑和手头的事情说：“妈妈现在有点忙，我一忙完，马上就找你玩，可以吗？”然后按照她制定的游戏规则，专心陪她玩半个小时游戏，再去忙自己的事情，果然事半功倍。

事实证明，家长配合遵守孩子的规则，孩子也会更多地配合大人的要求。

      家庭是孩子的摇篮和港湾，父母的第2个角色【启发者】，每个孩子都是独一无二的，有自己与生俱来的特质，给她充足的空间安排自己的小天地，最近何奕珂小朋友给她自己排了下午放学到睡前的时间，每天下午放学玩一个小时，回家认字，练习舞蹈，听听自己喜欢的歌曲，然后跟着一起哼唱，每做完一项就特别骄傲有成就感，有时还会有趣的说“今天的工作做完了，我要下班喽”。阅读打卡也变成了她主动来喊我陪读，从绘本故事中的情节、角色来带领她独立思考，现在她还可以每晚睡前给弟弟讲故事了。此外，积极鼓励她参加各种活动，从一开始的觉得自己“不行，害怕，不敢”慢慢转变为“我应该试试，我能行”。记得何奕珂第一次在幼儿园演讲前很担心，害怕人多，害怕出错，我鼓励她说，我们可以多练习几遍，妈妈给你当观众陪你一起练，熟悉了就不会紧张了。也许不是每个孩子都天性外向，但都可以是勇敢自信的！

    父母的第3个角色【倾听者】，在与孩子交流的时候，大部分是家长一直在说，尤其是孩子犯错的时候，我们会花更多时间给孩子讲道理，很少会意识到要倾听孩子的声音。尝试去做合格的聆听者，比如鼓励孩子说出幼儿园的一天的经历，说出自己的开心、困扰，我们的认真倾听会给孩子表达的勇气，让她明白，她的想法和感受很重要，爸爸妈妈很爱你！