五月五日有幸参加兰陵县小学数学教学名师示范课活动，聆听了三位名师的课例展示，让我受益匪浅。
李老师设计的找规律这节课，在导入设计就激起了学生学习的兴趣，让学生在亲身体验和发现信息中初步体会规律在生活中存在。课堂整个环节学生积极参与，踊跃发言，面向全体学生帮助学生深刻的理解和体会规律。
倪老师回顾长方形和正方的表面积的相关知识，从而引出圆柱的表面积，让学生分析其组成，让学生将手中的圆柱体展开，操作、观察、思考并讨论圆柱的侧面积公式。将推到过程作为重点进行教学。整个教学设计来源于教材又有别于教材，整堂课学生学的轻松，效果明显。
图形的运动付老师以学生为本，从生活中的旋转入手激发学生学习兴趣，体会到生活中处处有数学。付老师的教学由浅入深，形象生动的让学生理解并掌握了旋转的三要素。特别是加入了我国古代旋转应用知识，体现我国数学研究的源远流长，增强孩子名族自豪感。
通过学习让我收获多多，我还需要继续学习课标，认真钻研教材、提高课堂把控能力。