课程起源：
春光明媚，万物复苏，幼儿园里一片生机勃勃的景象，春风忙着播撒绿色。
不经意间，春天已经遍布了幼儿园的每一个角落，你是否已经准备好赴一场春天的约会？让我们跟随小朋友们的脚步，一起走进春天的怀抱，探索春天的秘密，发现春天的美好吧！
自然界点点滴滴的变更都会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。为了更好地让幼儿了解、认识春天，我们共同完成了此次关于春天的调查。
我们的讨论💬
郑妍秀：春天到了，小草都发芽啦🌱
刘奕彤：最近的天气也变得越来越暖和了☀️
苏妍皙：我家小区楼下的大树，开出了粉色的小花🌸
席楷越：前两天户外做操时，我看见一只白色的蝴蝶飞来飞去🦋
国宏文：我还发现，马路边上的柳树也长出了嫩芽🌿
郭梦硕：之前我去公园玩的时候，发现河里的冰都化成了水🌊
《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。孩子在大自然的观察状态和讨论的言语中，能看出幼儿对于瓢虫有着深厚的兴趣，并且在户外活动时，也能够敏锐地发现地上的小瓢虫🐞
根据幼儿的浓厚兴趣，我们围绕“瓢虫”这一话题，展开了一系列的探究活动。
🐞身体结构：
🐞生长过程：
🐞喜欢的食物：
结论：
瓢虫主要吃麦蚜、棉蚜、桃蚜、介壳虫等虫类，春天可以在麦类、油菜植物株上找到瓢虫，夏天它们会聚集在棉花、豆类植株上寻找食物，秋天的瓢虫会躲在玉米、白菜等处产卵，冬天到来时它们需要隐蔽在小麦、油菜的根茎间越冬。
春天到处充满着灵气，在探索瓢虫的同时，小朋友们又发现了身边跳动着的另一个“春精灵”——蝴蝶
户外活动时，小朋友们再次遇见了那只白色蝴蝶，他们呼喊着、追赶着、寻找着，最终蝴蝶消失在茫茫的人海中。基于孩子们对蝴蝶的喜爱和好奇，我们再次开启了蝴蝶的探秘之旅🦋
🦋身体结构：
🦋生长过程：
🦋天敌：
蝴蝶的天敌有：螳螂、蜥蜴🦎、蜘蛛🕷️、蟾蜍🐸
动物是春天的精灵，孩子是大自然的精灵，面对如此美好的春天，他们早已迫不及待地准备出发去和春天来一次美丽的邂逅！
如何在幼儿园里开展自己喜欢的春游活动？场地选哪里？玩什么游戏？带什么材料等问题都需要孩子们发动小脑筋好好思考。
“我的春游计划……”
“我想和朋友去看场电影🎬”
“我想和小伙伴们一起去爬山🧗♂️”
“我想去放风筝🪁”
“我想去沙滩上玩耍🏖️”
“需要准备的物品”
“安全事项”
一张张属于“春游畅想”的计划表一一出炉了，小朋友们也将自己的春游期待刻画在了纸上，想法众多，为了统一开展春游活动，我们展开投票活动进行选择。
投票结果显示：放风筝活动得票率最高🪁
我们追随幼儿想放风筝的高度兴趣，支持孩子用自己的方式开启春天之旅，让他们从春游的参与者成为春游的计划者、记录者和创造者。
瞧，伴着和煦的春光，踏上暖暖的微风，孩子们就像一群快乐的小鸟，在户外场地上飞快地跑了起来，他们脸上满是成功的喜悦，风筝在春风里飞舞，在白云蓝天下飘扬……
我们走进春天，
我们被春色拥抱，
我们和春风相约一场美好的旅程，
当春风吹来我们的欢乐，
当相机定格我们的春日时光，
莺飞草长，春意弥漫，
在我们的眼里、心里，
留下2023年最美的“春”忆吧！