为有效防范可能出现新一轮新冠病毒感染疫情在校园发生及传播，提高我校应对突发传染性疾病处置能力，切实保障全体师生身体健康及安全，根据省、市、区教育系统应对可能出现的新一轮新冠病毒感染疫情工作方案要求，结合我校实际情况，于5月6日开展了突发新冠疫情及常见传染病应急演练活动。
演练前冯辉校长组织召开疫情防控安全工作及演练部署会：一是落实宣传培训，引导师生自觉践行”自己是健康第一责任人”理念，搞好个人防护和自我健康监测；二是落实值班值守，落实24小时值班制度；三是落实健康摸排，建立师生健康台账；四是仔细阅读应急演练方案，明确工作职责，确保演练活动有序进行。
演练场景一：班主任老师在午检时发现发热学生的转运处置演练。
演练开始，某班级一名学生发现发烧、咳嗽，并伴有全身酸痛等症状。
班主任用额温枪测量体温38.0度，要求疑似学生立即戴好口罩，在第一时间内带到学校留观室进行观察。
任课老师或副班主任将其余学生带至备用教室。发放口罩，负责学生的健康监测情况，询问是否有同样的症状。
留观室保健老师在做好自身防护的基础上，做好观察登记工作，再次用水银体温计复测学生体温，如果体温异常，现场做抗原检测。
抗原检测结果为阳性或高度疑似甲型流感病毒，保健老师第一时间报告分管校长，启动应急预案，上报因病确勤。
班主任通知学生家长，指导家长安全接护学生回家，以及规范就诊、居家休养。
对疑似学生去过的区域，由消毒组成员进行即刻消杀，包括相应的教室、楼层、留观室等公共区域。
演练场景二：宿管老师在晚休时发现发热学生的转运处置演练。
报告老师，我宿舍有位同学发烧37.8度、咳嗽，并伴有全身酸痛等症状。
宿管老师测温，及时通知值班保健老师，并将发热学生带到留观室。另一名宿管老师将其余学生转移到备用宿舍。
保健老师用水银体温计复测体温，如果体温异常，现场做好抗原检测。异常按流程上报。
宿管老师通知学生家长，指导安全接护学生回家以及规范就诊、居家修养。
及时对宿舍及楼道、楼梯、卫生间进行消毒消杀。
通过本次新冠感染、常见传染病疫情防控应急演练活动，全体教职工进一步熟悉了疫情应急预案，掌握了突发新冠疫情时应急处置流程，有效提升了我校对突发事件的应急处置能力，为全体师生的身体健康及安全保驾护航，为教育教学工作提供了有力保障。