为进一步深化课堂教学改革，践行新课标理念，优化习作教学，发展教师教学创新能力，促进我市教育教学质量持续提升，4月28日，涟源市小学语文交际语境习作教学培训暨竞赛观摩研讨活动第四场在双江小学如期举行。六位青年教师给观摩团带来了精彩纷呈的魅力课堂。
贺朝阳老师执教《让真情自然流露》
贺老师将情感线和故事线合并，为学生搭建向上攀登的脚手架，很好地解决了“写什么”的问题。猜盲盒和摸盲盒的方式，亦充分调动了孩子们的好奇心，也激发了孩子们的写作热情，让学生在体验与表达中轻松完成习作。
谢倩玲老师执教《神奇的探险之旅》
一张张生动的动态图片，一个个巧妙的动画设计，无一不体现着谢老师的用心与专业。谢老师通过让学生选同伴、选装备、说困难、说办法等环节，层层深入，循循善诱，让学生打开思维的翅膀飞翔，带着探险的精神前进。
朱文老师执教《学写日记》
朱老师的课充满了童真与童趣，不论是情境创设还是方法指导，不论是课前热身还是过程设计，都让学生在轻松愉悦的氛围中收获写日记的方法，收获了成长与快乐。
课堂见证芳华长，评课促思见真章。在展示课活动进行的同时，评课活动也如火如荼地开展。观课结束后，三位评课选手聚焦“明任务、创情境、细点评”三个要点，从教学思想、教学目标、教学设计、课堂模式、板书设计、教学效果和教师个人专业能力等方面对授课教师的课堂给予了细致点评。既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，同时也阐述了自己的感受与想法，为赛课教师及自己日后的课堂教学提供了宝贵的建议和思路。
专家引领共研讨，思维碰撞明方向。涟源市师训中心的小学语文教研员周艳芳老师立足于习作教学现状，在赛课结束后举行了《基于交际语境写作理论的小学习作教学》的讲座。周老师朴实又幽默的语言，精准又独到的见解，让在场的教师时而浅笑盈盈，时而掌声阵阵。之后，周老师对参赛教师教学中呈现的亮点给予了充分肯定，对存在的问题给出了专业精准的指导。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。以赛促研，以研促改，以改促教。此次教学“比武”是提升教师教学水平、促进教师交流学习和更新教师教学观念的实质性工程。我市小学语文教师将以此次比赛为契机，以教研员的专业引领为导向，携手同行，扬帆起航，在精品课堂构建的道路上遇见更好的自己。