夯实常规抓教学，落实“双减”促提升 ——八年级教学常规检查

睿聪实验学校

创建于2023-04-28

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　　教育教学质量是学校的生命线，而教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，同时也是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。

　　为了加强八年级教学常规管理，确保教学常规扎实推进，有效落实政策，切实提高教育教学质量。4月27日，我校八年级进行了教学常规工作检查。学校领导及各教研组长对各学科教师备课的完整性、实用性；作业设计的层次性，有效性；作业批改的规范性；特色作业的创新性；分项等级评价等情况进行检查、评定和反馈。本项检查旨在重点深化教师的备课工作，关注作业布置与批改，力图促进学生的有效学习，形成一套完整有效的常规管理细则。

一、好的方面
1.从检查情况来看，老师们都能保质保量地完成各项常规任务，用心备课，认真记录。试卷装订成册，听课记录能按学校要求听课，记录详细、次数足，有随评总评。堂清案全部装订成册，全批全改，细致讲解，学生们都进行了修改订正，做了详细笔记。同时，老师的培优辅差任务具体、落实到位。听课记录基本都用双色笔记录评价，亮点，建议与反思。语文组作文批改及时认真，有眉批总批，批语切合学生的实际情况，四月份语文组加入了作文开头训练及小练笔，老师们认真负责。在英语作文的检查中，或用范文讲解，或学生独立完成，教师给予批改，规范细致。
2、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作
业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更
改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

二、采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学惯的培养。
4、改进课堂教学，加强合作学习，提高效率
5、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。

　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使睿聪实验学校的教学工作再上一个新台阶！

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文章由美篇工作版编辑制作

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