初中生心理健康教育

方方
创建于2023-04-17
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一、心理健康的中学生的行为有如下特征:

      1.中学生要肯学习,肯生活。他们能在生活、学习和研究中充分发挥自己的智慧和才能,取得成功,获得满足感。
      2.中学生有朋友。他们乐于与人交往,能与同学、老师、朋友建立良好的关系。在与他人相处时,他们总是有更多的积极态度,如尊重、信任、喜悦和友谊,而不是消极态度,如仇恨、嫉妒、怀疑和恐惧。
3、中学生对于他自身应有适当的了解,并能进而高兴地接受自己。他们能努力发展自己,主动进行自我教育。对于自己无法补救的缺陷也能安然接受,正确对待,不怨天尤人,不自寻苦恼。
       4.中学生应该能够与现实环境保持良好的接触,客观正确地观察现实环境,用实际的方法处理生活中的各种问题,而不企图逃避。

      二、保持心理健康的方法
       维护心理健康的首要任务是预防,而预防就是找到一些理性的方法来缓解心理压力。以下十一种方法可以帮助人们保持心理健康,预防和治疗心理疾病,将更多的精力投入到学习和生活中。


       三、具体的要求和做法是
       1.坦率地谈。找一个你信任的,可以倾诉的,头脑冷静的人倾诉,向他倾吐你的喜怒哀乐,彼此交流思想,产生共鸣。我担心我的悲伤,我喜欢你的快乐。我因为同情而相对地哭,因为喜悦而相对地笑,不让自己的内心积累任何负面情绪。
       2.暂时逃离。如果你陷入一种紧张的刺激,或者遇到挫折、困难、或者失败而陷入深深的自我烦恼,那么这种自我烦恼无异于一种自我惩罚。这种惩罚无助于问题的解决。自我诅咒,愤怒,不吃饭,躺着什么都不做等。,都没用。一个有效的方法就是暂时离开自己无聊的处境,转移注意力。一段时间后,你会重新获得心理上的平静,或者填补心理上的创伤。
3、把思想感情转移到其他活动上。当你的情感遇到激烈震荡的时候,你可以把思想暂时放在谋求“第二职业上”,比如专心致志地写字、绘画、逛街、洗衣服等,总之去“忘我”地热衷于一件你可以干的事情。这就可以把你的苦闷、烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等情绪转移换掉。
4、对人谦让。一个人如果总是好自我表现,干什么都抛头露面,那就会使他忙碌不堪。如果你经常地甘当配角或后台工作人员,那你就会感到时间充裕,就会享受到从紧张里解脱出来的乐趣。
5、为别人服务。多为别人着想,多为别人服务,可以帮助你消除自己的烦恼。做好事,帮助弱者会使你心安理得,心满意足。
6、做一件事要善始善终。当你面临很多难题的时候,先解决一个问题,且要从最容易解决的问题下手。有了成果,就会有信心,成果越多、越大,信心也就会更足、更强。
7、避免超乎常态的行为。不要做力不从心的事,不要一个一个连续承担难题,否则你会一事无成。认为“没关系”,什么事都一古脑儿包揽下来,结果会招架不住。这不仅是“大伤脑筋”,而且使你感到非常紧张、烦躁,严重时甚至会走向精神崩溃的边缘。
8.对别人要慷慨。不要对别人要求太多,这样别人就必须许可你自己的想法去做。合理的批评和指责别人,给别人反思的机会。否则会增加你的烦恼、愤怒、焦虑等负面情绪。
9.给彼此一个机会。有时候可以采取守势,给对方一个展示自己的机会。这样做可以避免因为人际关系紧张而让自己担心。
10、自己动手。不要总是停留在观望阶段,不要推诿说“我忽视了”,或者说“我正想去做”等。路是要人走的,应该自己动手去做,要破除依赖心理。
11、制订一份休闲计划。如果你能制订一份既愉快而又切实可行的休闲计划,那么在这个时间还没到来之前,你的心情是愉快的,有盼头的。而一旦实施,更会受益不浅。
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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