为了提高教师教研能力和课堂教学水平，引发教师对课堂的思考和改进，实现教师智慧共享，促进教师专业成长，提升乡村地区教育教学质量。2023年5月4日，五福学校和双华中学联袂开展了“同课异构”教研活动。
双华中学张卓新校长一行抵达我校后，我校胡子谦校长陪同参观了校园环境，并就我校的办学历程、教学情况今后的发展构想进行了介绍。
五福学校胡子谦校长讲话
双华中学张卓新校长首先感谢我校提供“同课异构”的交流平台，并说到五福学校近年来教学质量、校园建设都在不断提升，希望今后两校加强交流与合作，共同进步。
双华中学张卓新校长讲话
紧接着开展“同课异构”展示活动。本次交流的学科有语文、数学两个科目，4位老师各具特色，各展风姿。
01语文组：《马说》
本次语文“同课异构”的授课主题是《马说》，分别由我校李天锡老师和双华中学刘芳老师进行授课。
李天锡充分发挥以学生为主体，教师为主导，注重师生互动的有效性，引导学生在读中学、思中悟，给予学生充分表达的机会。
刘芳老师对教学内容大胆取舍，提高课堂容量，重在引导学生多角度品析文章，进而牢牢“钉”在文本阅读理解之上。
02数学组：《图形的全等》
凌君朋老师紧扣教材内容，环环相扣、层层递进。在课堂中，凌老师充分调动学生学习的主动性，合理组织学生自主学习，深入引导学生合作探究。
周伟平老师将数学学习融入生活情境之中，运用生动形象的多媒体课件展示情境，创设由易到难、由浅入深的合作交流学习的情境。
教师们在认真听课
课堂展示结束后，参加活动的教师进行热烈的交流研讨，老师们各抒己见，畅所欲言。授课教师分别从教学思路、教学目标、教学内容、活动效果、课后反思等方面进行分享。听课教师从课堂中的亮点和教学建议等方面积极开展交流研讨，互动点评。研讨始终在宽松和谐的气氛中进行，是一次有实效的教学研讨活动。
“同课异构”的教学，不仅让上课教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，而且使听课教师也从中感悟到“同课异构”的无穷魅力，促使自己在今后的课堂教学中大胆构想，巧妙创新，形成自己独特的教学风格。
“高山仰止，景行行止”，作为教育工作者，也将努力提升自己的教育、教研业务水平，勇攀教育创新的精神高地，守望教育理想，逐梦精彩人生！
编辑：邓秋兰
校对：刘远平
审核：胡子谦