《指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力
本次课程的目标是：引导孩子了解春天的特点，感受春天的气息，用自己喜欢的方式赞美春天；通过寻找代表春天的颜色是五彩缤纷的，培养孩子们对春天的热爱的感情，看看小朋友的精彩表现吧！
随着故事《春天在哪里》的开展，孩子们对春天的美景都充满了期待，迫不及待想去寻找春天的足迹
先有计划，我们才能够能好的实施活动，于是小朋友们制作了春日调查表，从小朋友们的计划中可以看出，小朋友都知道春天的特征啦，跟随镜头让我们看看小朋友找到的美丽景色吧！
孩子们亲近大自然，脸上洋溢着幸福的笑容! 寻找春天的足迹，欣赏四周的景色，探索春天的秘密，感受春天的气息。孩子们与大自然亲密接触，处处留下了快乐的笑声!看，他们纷纷摆出各种姿势，争先恐后和春姑娘合影!
孩子们就沐浴在了温暖的阳光中，感受到了春天的暖意！
一年之计在于春🎈
伴着春风
小朋友们松士、浇水、种植💧
接下来就让我们悉心呵护♥️
静静等待小树成长🌳
将春天，种进每一个明天🔅
🌵每一次播种
🌺都是深耕的开篇
🍃每一棵幼苗
🌻都是未来的希望
萌娃用行动为环境添绿，用情感与大自然交流🍃让我们一起期待植物茁壮成长吧！
“走进春天，走进大自然”让我们一起把美丽的春天装进相框🖼️
孩子们通过欣赏春天得美景，准备开始绘画✏️春天
当小朋友天马行空的想象力遇见斑斓炫彩，便让绘画的天赋展露无遗，只需要使用炫彩棒轻轻勾勒涂抹，春天的色彩瞬间焕然新生，让这个时节的原色愈加唯美起来了 ～
春风拂面，孩子们带着微笑，认真地找寻春天的踪迹……在愉快的活动中，孩子们把春天收在眼里眉间，把春天留在手心、留在耳边、存在心间！
🌈春意盎然🌱，通过本次活动的开展，让孩子们在领略优美的景色🌸的同时，也让孩子在实践中开拓视野，增长知识，感受生活，在春意盎然的季节里一起放飞心情🥳！