为了进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想及有关职业教育会议精神，围绕立德树人根本任务，探索我校课程思政建设的方法与途径，促进课程育人常态化，提高我校教师的现代化教育教学水平，教育研究室于3月份组织了我校2023年度优质课竞赛活动，此项活动于2023年4月24日圆满结束。
2023年3月10日，教育研究室下发了《关于开展校级优质课竞赛活动的通知》，要求各教专业科根据通知要求，积极组织本科室教师报名参赛，共有8名教师参加此次竞赛活动：肖文萍，王晓佳，吴爽，侯静，汪玮琳、徐萌、刘海杰，赵杨。
赛前，各参赛教师认真进行教学设计，精心制作教学课件，对课堂教学活动进行周密安排，灵活采用教学方法，课件图文并茂，知识结构层次清晰；视频播放增强教学直观性，模拟岗位情境，激发学生学习兴趣及职业责任感，提高学生参与教学活动的积极性与主动性。
此次优质课竞赛体现了以下特点：
一、此次教学竞赛共有二个项目，一是教学设计竞赛，二是课堂教学竞赛。将教学设计列为教学竞赛项目之一，是为了加强教师对教学设计的重视程度，提高教师对教学设计的正确认识，促进教师在日常教学工作中书写教案的规范性、针对性和正确性，从而提高教师通过教材分析、学情分析确定教学目标、制定教学方案的基本能力，保证课堂教学有序进行，提高课堂教学效率与教学质量。此次竞赛评选出两个优秀教学设计，《在实践中提高人生发展能力》（哲学与人生，徐萌），《母牛的分娩》（畜牧，王晓佳）。这两份教学设计的特点是：
1.项目齐全，全面体现教师对课堂教学各个环节的整体把握。
2.注重教材分析与学情分析，能够根据学情，明确教学目标和教学重难点。
3.教学目标全面，前后相互呼应，具有可操作性。
4.教学重点、难点确定准确，处理得当。
5.教学环节完整，教学内容清晰，体现师生互动、教学方法与设计意图。
6.板书设计概括性强，能够形成系统、清晰的知识脉络。
7.无错别字，层次清晰，排版格式、字号选择美观大方。
二、侧重思政课程的亲和力和课程思政的协同性。
为了实现“立德树人”教育目标，加强我校思政课程和课程思政的建设，此次竞赛提高了教学目标中“情感态度价值观”所占分值的比例，以此来带动广大教师将课程思政建设融入到日常教学活动，注重思政课程的亲和力和有效性，提高思政课程和课程思政的协同性，将传道授业解惑与育人育才有机结合，促进我校进一步构建“三全”育人新格局。
参赛教师在授课过程中，能够根据授课内容，结合《中小学德育教育规范》和实事政治内容，对学生进行爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育及职业理想和职业道德教育。
三、教师教学基本功有一定提高。主要体现在：教学设计统一规范、课堂教学气氛活跃、板书工整、教学方法灵活多样、知识传授准确，信息化教学手段应用灵活。特别是教学设计，在学情分析与教材分析的基础上，突出了师生活动，表达了授课教师的设计意图，教学过程与教学目标紧密结合，较以前有很大提高。同时在课件的制作上，图表应用更具代表性，具有较强说服力；部分教师能够根据教学内容的需要，自己录制教学视频，即直观、新颖，又能化繁为简，化难为易,便于学生理解理论知识；教师对教学平台的应用，是本次评优活动的一个亮点，是对现代化教学手段的有效尝试，体现了教师善于钻研、勇于创新的精神。学生通过教学平台与教师实时互动，有助于改变学生依赖手机游戏的不良习惯；同时，教师通过教学平台可以及时了解学生学习情况，实时答疑解惑，提高教学效率及教学效果。教学平台的应用，加强了师生之间的互动与沟通，有利于建立良好的师生关系，提高学生的教学参与度。
通过这次活动，锻炼了教师队伍，为我校教学质量的整体提升积累了宝贵的经验。
四、指导教师认真负责，充分体现了老教师对年轻教师传、帮、带作用。此次教学评优活动，专业科长及有丰富教学经验的老师，不顾个人工作繁忙，从教学设计、课件制作，到课堂教学各个环节的过渡、教学重、难点的处理、教学方法的应用、师生之间的互动、教师仪表仪态等各个方面，反复多次对参赛教师进行详细认真的指导工作，毫无保留地向她们传授教学经验，使得参赛教师无论在教学理论方面还是在教学实践方面，都有很大的进步与提高。
为了保证本次竞赛的公平公正，推选我校具有一定教育教学经验的8名教师担任此次竞赛评委工作：唐志朝、关红、王昆朋、崔敏、韩凤奎、栾艳、王天婧、刘昱红。教育研究室在赛前召开了评委会，组织全体评委认真学习《课堂教学评价量表》和《教学设计评价量表》，详细解读了各个项目的内涵与评分要求，并对评委的具体工作内容做了详细的说明。唐志朝副校长对此次活动高度重视，强调各位评委要本着公平、公正、认真负责的态度对待本次评优工作，通过竞赛，推荐教学基本功扎实、教学方法灵活、教学效果良好的教师，代表我校参加抚顺市中等职业学校优秀课评选活动。
教育研究室组织召开评委会
教育研究室根据参赛教师及各评委的授课情况，制定了优质课竞赛日程表，确保本次竞赛顺利完成。
部分教师课堂教学展示
认真工作的评委
在本次竞赛过程中，每位评委都能认真履行职责，严肃工作纪律。为了体现公平公正原则，在每位参赛教师的得分中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，对剩余评委赋分取平均值为每位参赛教师的最后得分。根据竞赛方案及每位参赛教师的最后得分，最终评出以下6名教师荣获一等奖，将代表我校参加今年中等职业学校的教学评优活动：徐萌，王晓佳，刘海杰，侯静，肖文萍，赵杨。其余教师荣获竞赛二等奖。
赛后，教育研究室在广泛征求各位评委意见的基础之上，组织参赛教师召开总结会议，对参赛教师在课堂教学过程中所体现的优缺点进行总体反馈，对如何上好一节课提出意见和建议，帮助教师不断发扬优点，克服缺点，促进自身综合素质的不断提高。
教育研究室组织参赛教师召开总结会
为表彰先进，提高教师参加教研活动的积极性，对获奖教师颁发荣誉证书。希望所有参赛教师再接再厉，希望全校教师互相学习，借鉴先进经验，不断提升教学能力，提高教学质量，为我校教学质量的不断提升做贡献。
教育教研室
2023年4月28日