艺术，是可以让人优雅一辈子的兴趣！
培养孩子对艺术的兴趣、喜欢自然界与生活中美的事物，让孩子接触多种艺术形式、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，喜欢进行艺术活动并大胆表现，是《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的核心目标。
为强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，厚植幼儿爱党爱国爱家情怀，进一步发挥美育育人功能，积极推进幼儿园艺术领域活动优质均衡开展，我园于2023年5月4日-6月2日开展“大城子学校幼儿园第十一届幼儿艺术节”活动。根据活动方案，5月4日-6日我园组织了艺术节开幕系列活动。
第一版块:园长致开幕词。赵园长解读“阳光成长 ‘艺’起绽放”活动主题的意义，并号召家长尊重孩子艺术领域个性化的表达，保护孩子的创造性。
第二版块：艺术领域活动回顾。刘主任结合近期社区活动中心现场观演场面，阐述园所园本课程中艺术领域活动的内涵。
1.现场观演，积极互动。
利用社区资源，结合大城子学校幼小衔接系列活动，幼儿园的孩子们来到大城子镇文化中心观看残疾人艺术团现场演出，体验剧场观演的艺术魅力。
2.日常活动，素养提升。
3.劳动之美，五一体验。
4.传统之美，立夏体验。
第三版块：班级环境及艺术活动展示。各班教师向家长做班级环境中美的元素介绍，借助美工区、表演区和幼儿艺术作品，展示幼儿艺术领域成果。
中心园小班，教师向家长介绍班级孩子们在美工区的游戏活动和作品展示。
中心园中班，教师为家长们讲解蛋壳画以及身边的农村资源中蕴含的艺术教育价值。
中心园大班，教师向家长们介绍环境中的美以及孩子们与环境的互动。
柏崖幼儿园，教师为家长们解读孩子作品背后的故事。
墙子路幼儿园，教师向家长介绍园所环境中孩子们最新创作的作品。
家长们认真倾听孩子的作品介绍，欣赏孩子独特的创意和表达。
通过此次艺术节开幕活动，家长们发现了幼儿园“浸润式”的美感环境，看到了孩子们在艺术领域活动中获得的发展，同时也对后续的艺术节活动充满信心和期许。
第十一届幼儿艺术节活动倡议，向每一位幼儿、教师和家长发出参与倡议。
（一）浸润每一名幼儿。
1.积极参与幼儿园和班级开展的各项艺术游戏活动，发现身边的美，大胆表现，展示自我风采。
2.乐意用自己喜欢的艺术形式大胆表达对美的体验和情感，丰富想象力和创造力，提高审美能力和创作水平。
3.积极和同伴、老师以及家人，分享艺术游戏活动带来的乐趣。
（二）浸润每一位教师
1.为幼儿创设多种审美体验的机会，支持幼儿感受艺术美、自然美和生活美。
2.丰富艺术游戏内容，如体现中华优秀传统文化的剪纸、戏曲、皮影、童谣、民族音乐、传统服饰、中国书画、传统节庆、经典故事中的道德礼仪等。
3.坚持歌声伴随成长，精心挑选适合本年龄段幼儿传唱的红色经典歌曲、爱国爱党的现代歌曲、爱家爱同伴等积极向上的歌曲，每周传唱一首，让琴声萦绕、歌声陪伴幼儿每天的生活。
4.均衡开展艺术活动，体现艺术以美育人功能，落实艺术领域教育目标，把握艺术领域核心教育价值，均衡组织歌唱、欣赏、律动、打击乐等音乐活动和剪创绘画类、制作类、立体造型类等美术活动。
5.注重展示体验活动，为幼儿搭建展示自我的舞台，开展幼儿、师幼、亲子的说讲、唱诵、剪画、综合展演等体验活动，使幼儿在感受美、表达美、创造美的过程中享受艺术带来的快乐，获得身心健康和谐发展。
（三）浸润每一位家长
1.密切亲子关系，多途径广泛宣传，不断深化家长对幼儿艺术教育核心价值的认识，凝聚育人合力，营造积极向上的社会氛围。
2.依托家长资源、利用社会资源，走进社区、村庄、特色场馆等感受传统文化、体验艺术活动。
3.倡导家长带领幼儿欣赏自然环境和人文景观，并尊重幼儿独特的艺术感受和表达。
在为期一个月的艺术节活动中，我园会继续将美育作为落实立德树人的重要载体，以社会主义核心价值观为引领，丰富幼儿艺术游戏内容，创新幼儿艺术教育形式，不断提高师幼艺术素养和水平。