教研活动是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。陵城区实验小学的教师们一直坚定地走在提升教学研究能力与专业素养的路上。
为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，提升质量，提高工作实效。4月27日，陵城区实验小学数学组开展了＂ 全国小学名师数学观摩研讨专题培训会二次学习交流和总结＂教研活动。
一年级组曲庆成老师就如何让数学课堂变得有意义，怎样在教学中渗透育人思想进行分享。
＂从电子纸看备课＂曲老师讲到，一：要把教材备薄，知道知识大框架，知识间前后关联。二：一节课要备厚，注意习题中的扩展点，让学生知识具有系统性，整体性。还要善于挖掘德育教材，在教学过程中注意德育渗透，真正做到＂立德树人＂。
二年级组范彩云老师分享《观名师课堂，促专业发展》
范老师分享：一：情境设计，是数学教学重要因素，好的情境应该是：现实性强，趣味性足，体现立德树人，干扰因素不多，能有效引发学生直击数学知识本质。二：数学与思政的融合，育人不是刻意为之，而是如盐入水，润物无声，核心是人，立德树人。三：教学过程中要始终关注学生数学思维的发展，重视深度学习。
三年级组刘培培老师，主要分享钱守旺老师《2023年我几岁——年、月、日》，陈军老师《图形运动》，华应龙老师《分数认识》
刘老师分享：一要强化学科实践，做中学，用中学，创中学；二多学科配合，挖掘其它学科中的数学知识，引导学生从数学角度，利用知识迁移加深对数学及其它学科理解；三资源整合立德树人，利用现代化数学媒体资源，潜移默化渗透爱国主义教育。
四年级组张菲菲老师，以半条被子为例，分享新课标学科育人如何落地
张老师从怎样讲好红色故事，怎样守住学科特色，怎样帮助学生学习三个方面分享新课标全面育人。紧紧抓住数学学科核心素养＂三会＂，重视数学课框架，将目标—数学—评价—素养—育人五位一体，让课堂真正落实新课标全面育人。
五年级组刘枭宇老师从名师授课，名师讲座及收获三个方面做分享汇报。
从钱守旺老师的＂动感课堂＂，到张继刚老师＂信息技术打造小学数学优质课＂，再到华应龙老师＂学科立德树人＂，老师们再次聆听最强音。刘老师提出，数学课堂要从新课标出发，从立德树人出发，重视学科实践，同时数学与社会与时俱进。
最后，崔校长总结并对老师们提出具体要求。崔校长提出：
一：坚守为党育人，为国育才的初心和使命，做一名优秀的教育工作者。
二：课堂教学生活化，艺术化，让学生感受数学与生活紧密联系，体会数学的实用性价值。
三：好的课堂应是“引人入胜”“鼓舞人心”的。学生充满自信，乐学，爱学，善学，会学，生动活泼。
四：注重数学思维的培养，理解知识本质，发展数学核心素养，特别注重培养学生的思维能力。
教以潜心，研以致远。身处新课标小学数学教育改革的浪潮之下，作为小学数学教师，惟有勤学不缀、精业笃行，时刻以先进的教育理念指导自己，以务实的教育实践提升自己，方能于变局之下育新机，于新机之中谋发展，为打造高质量小学数学课堂、实现全面育人凝聚磅礴力量！
有一种远行叫学习，有一种向往叫追逐，有一种人生叫遇见。我们的教育人生因无数遇见而精彩，求新求变、勤学善思。而在新课标背景下，培养学生数学核心素养的路还很长。但“心中有方向，脚下有力量！”我们将一如既往，一路探寻，一路成长！