兰陵县第三幼儿园星辰一班生成课——我和时间有个约定

在生活当中，孩子常常出现不遵守时间做事拖拉的问题和现象。大班下学期，幼儿也面临即将进入小学。结合孩子的现实需要及教育目标，我们开展了“我和时间有个约定”的生成活动。通过师幼共同创生的过程，让每位幼儿深刻感受时间，通过亲身体验感受到自己取得成功，是要付出辛勤的汗水是要珍惜每一天的时间，从而理解“一寸光阴一寸金”的道理，并养成做事有积极主动的态度，不仅会合理安排时间，还能够学会有规律的学习和生活。马上就要走👣进小学的大门🚪，相信你一定会成为时间的好朋友，📣你们准备好了吗？

晨间活动开始啦，小朋友们纷纷的来到操场开始了跳绳，突然，听到小范说，宋书行你迟到了，其他小朋友也被这句“你迟到了”给吸引住了，我走过来看了看时间已经七点五十分了，接着，又听到杜睿泽说我是第一个来的，小朋友们都七嘴八舌的随着这个话题讨论起来。于是，通过这个契机我们进行了关于“时间”的生成活动。

　　时钟⏰是怎么来的呢，在古时候人们是用哪些东西来看时间的呢？我们通过视频和图片和孩子们一起讨论，通过讨论孩子们知道古时候有用日晷、水钟、沙漏、机械钟、石英钟、可携带的钟。

听，这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体两条腿，一条粗来一条细滴滴答答走不停，每天叫我早早起，大家猜猜谜底是什么？

大家异口同声的回答—老师，是钟表。

时钟是一种计时器， 他可以告诉我们现在是什么时间？他可以帮助我们形成良好的生活习惯，时钟是人类的好朋友，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让我们一起来认识一下时钟吧！

 雨彤：时钟上面有很多数字，有1-12。

若熙：时钟有3根指针，它会转动。

小宋：时钟里面有一格一格的线。

 孩子们：原来时钟里面的构造那么神奇的吗？

      小朋友们纷纷举手，询问老师是数字是几，代表就是几点钟吗？

      通过观察，进一步引导幼儿感知钟面的主要构成——数字和指针，并且了解时针和分针的关系。

　　原来💡，整点时，分针一定指在数字12上，当分针指在数字12上，时针指向数字几就是几点整。半点时，分针一定指在数字6上，当分针指在数字6上，时针走过数字几就是几点半。

    我们在等待的时候就会觉得时间很长，专注做事的时候就会觉得时间很短。原来时间的长短和快🐰慢🐌是相对的，取决于自己的认真程度和速度！

      通过集体活动、区域游戏等多种途径认识时间，了解时针、分针、秒针，与时间成为好朋友。

　　接下来我们和孩子们一起分享时间故事的绘本，让孩子们知道时间是什么？同时也让他们感知一秒钟，一分钟有多长、一小时有多长、一天的时间有多长以及概念，做到遵守时间。

　　通过观看《时间王国》绘本，培养幼儿良好的时间观念，争做“时间小主人”！

　　哦，原来时钟是我们生活中必不可少的朋友，小朋友们通过介绍分享丰富了对钟表的认识和了解，激发出了与生俱来的创作欲望，基于小朋友们的创造欲望，老师进行了家园共育，鼓励宝贝和家长共同制作专属于自己的钟表🕰

　　让我们一起来看看小朋友们的作品吧

　　孩子的创意无限，在创作的过程中，更深入认识了钟面，时针和分针。

一分钟到底有多久呢🤔？

 在认识👀、了解了计时工具后，

孩子们又有了新的疑问❓，

一分钟有多长❓？

　　在孩子们的世界里，一分钟能完成什么事情呢❓？

　　在幼儿园里，孩子们迫不及待地参与了一分钟挑战赛：一分钟叠被子、一分钟穿鞋、一分钟叠飞机、一分钟叠衣服等等……

　　原来一分钟，既没有我们想🧠的那么长，也没有我们想的那么短，一分钟可以完成🖐🏻很多有趣的事情。孩子们在比赛中加快自己的速度，提高了整理习惯和运动能力，让时间在身后奔跑👣，懂得珍惜宝贵的时间。

　　一年之计在于春🌸，一日之计在于晨。为了解决上学迟到的问题，我们创设了“入园签到墙”，彼此约定7:40之前准时入园并及时在“入园签到表”记下自己入园的时间，并统计每日准时入学的人数、互相监督不迟到，引导幼儿珍惜时间。

　　我们还制定✍🏻了一日生活计划表，约定主动去完成自己想做🖐🏻的事情，不浪费一分一秒，不管是在家里还是在幼儿园，我们都能做成为生活的小主人，认真履行约定哦！

　　孩子们将每天要做的事情画一画，用计划定习惯，养成有计划、有条理性做事情。做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，不仅能帮助他们了解时间先后顺序，培养使用符号的能力，还能调动孩子运用已有的经验去规划。