“问渠那得清如许，为有源头活水来”，爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
——题记
吴玉玲老师，1995年7月毕业于齐齐哈尔师范学院黑河分校，汉语言文学专业。现任五大连池市团结镇中学七年级班主任兼语文教学工作。她爱岗敬业，始终倾情于课堂教学，倾情于课堂中师生间的知识交流、师生间的情感交流、师生间的思维碰撞，把课堂当作承载生命质量和激发学生生活热情的地方。从教这些年来，她以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印。
无论是教学还是教研、班级管理还是德育工作，她在我校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，为学校的教育教学工作做出很大贡献。
一、爱岗敬业，因材施教。
作为一名教师，她深知学习是终身的事，树立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，认真研究教材教法，研究课程标准，积极参加市里组织的各种培训学习，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求实效，对学生因材施教。课堂上，让学生做课堂的主人，并且注重培优辅差工作，对于后进生给予特殊的照顾，多提问，多辅导，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
班里有一名同学叫申帅，学习成绩中等，热爱体育，一心用到体育训练上，无心学习，成绩逐渐下降，曾经还有辍学的念头。为了让他找回自信，重新走入课堂，课堂上经常提问他一些容易的问题，私下经常找他谈心，鼓励他。发现他的嗓音很好，上课时经常让他领读课文，参加学校的演讲，做各种活动的主持人，渐渐地，申帅同学找回了自信，上课也能认真听讲，学习成绩突飞猛进，看着孩子的进步成长，吴老师心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、德才兼备，勇挑重担。
吴老师虽然年纪已过五十，却一点儿也不服老，困难面前勇挑重担。2021年6月，刚刚送走了一批毕业生，本打算能轻松一下了。由于原班主任生病，不能继续带班，学校领导找到了吴老师，说明了学校面临的困难，吴老师考虑到毕业班是关键的一年，想到不能耽误孩子们的前途，毅然接过了重担，担任初三年级的班主任兼语文教学工作，开始了新一年的辛勤耕耘。作为从半路上接的班级更是不好带，需要赶教学进度，还需要与学生沟通磨合，这一路走来真是历尽千辛万苦。但吴老师用她独特的教学方法，用她真诚的态度与爱心赢得了孩子们的认可，很快与孩子们融合到一起，并为中考与孩子们一起努力拼搏。
三、学生教育，以爱为先
俗话说：“知之深，爱之切”，作为班主任更是“爱”字当头，她关心学生的学习成绩，关心学生的一些生活细节，没事跟学生一块聊聊天。因此，像“感冒好点儿了吗？”、“天要下雨了，有没有同学没有雨伞啊？”、“明天冷空气要来了，请同学们多穿点衣服。”这类的话便常常挂在了她的嘴边。她细心了解每位学生的家庭情况，哪些是单亲生，哪些是留守生，真诚的态度、耐心的教育，拉进了她与家长、学生的距离，彼此的心也逐渐贴得更近了。她的班里有有一名单亲生叫刘秋月，七岁的时候父亲去世了，母亲患有癫痫，八十岁的爷爷和他们相依为命，家里非常贫困，吴老师看在眼里，记在心上。抽时间去她家里家访，送去了生活用品及自己女儿穿的衣服。在她的关心下，刘秋月学习更加努力，脸上也露出了久违的笑容，最终她以优异的成绩考上了高中。
2023年四月份，吴老师利用学校组织的全面的家访活动，再一次深入到每一名学生家里，并详细询问每个家庭的经济收入、身体状况、孩子在家的生活学习情况、性格特点、兴趣爱好及学困原因等第一手资料，足迹踏遍团结镇的每一个村屯。看到每个学生的不同家庭情况，她觉得肩上的担子更重了。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……
看到学生的进步，她感觉到无比的欣慰与自豪。她所带的班级具有民主、团结、和谐、奋发向上的良好班风，具有很强的凝聚力和荣誉感，形成了一个朝气蓬勃的班集体。她所带的2015届毕业生肖菁菁同学在中考时以全市二十四名的好成绩考上了实验高中。
四、倾心教学，硕果累累。
作为一名教师，她深知在教育改革事业飞速发展的今天，只有不断学习，不断充电，才能在思想上与时俱进，在业务上更胜一筹。她认真学习新课标、新教材、教师岗位培训。先后参加了黑河市中小学班主任“智慧管理班级策略与带班艺术”专题网络培训、黑河市中小学教师在线教学能力及信息技术能力线上培训、黑河市生本教育线上培训、信息技术能力提升2.0培训、国培计划中西部农村骨干教师培训、寒暑假教师研修培训、五大连池市初中基于核心素养的学法教法暨学科总复习策略研讨会活动等。多种培训又让她对职业的操守有了更多的了解，教学技能有了很大提高。多次承担市里各种活动中的展示课，五大连池市“落实工程重内涵，提升素养保质量”主题教研展示课活动中，展示课《水调歌头》获得二等奖。2016年独立承担了市级科研课题《激发初中生文言文学习兴趣的研究》，并在2017年获得了科研课题验收证书。2022年困境学生关爱先进事迹被评为优秀案例。她的论文《新课改背景下初中语文教学中提升学生表达能力分析》在《中小学教育》上发表。吴老师在业务上不断提高，思想上更是不断提高，多次被评为市级“三育人先进个人”、获得了两次政府嘉奖，获得市级“优秀班主任、”“教坛新秀”“优秀教师”等荣誉称号。吴老师工作上兢兢业业，勤勤恳恳，积极上进，家庭上也非常和谐，教子有方，孝敬公婆，2023年被评为五大连池市孝老爱亲“道德模范”。2021年教师节被评为市级优秀教师，并受到市政府领导的慰问。面对荣誉，吴老师并没骄傲，依旧脚踏实地，倾心于她所热爱的课堂和学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中，她依旧会坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新；她依旧会在那个讲台上举起别人，奉献自己，辛勤培育一棵棵幼苗茁壮成长。我们相信她的未来不是梦，只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，就一定能取得更大的成绩。因为，在她的心中，学生永远是天使，而她就是为天使修补翅膀的人。