——“双减”背景下班主任与家长、学生、同事正面沟通技巧运用
春深四月去,夏来五月新。在这繁华似锦,绿荫如海的季节里,我们带着满腔的热情,怀着共同的期待,与两百多位老师齐聚一堂,参加2023 年金城江区中小学骨干班主任能力提升专题培训班。
5月4日下午,副高级教师、南宁学科带头人、南宁市优秀班主任谭琳琳老师带来了“双减”背景下班主任与家长、学生、同事正面沟通技巧作用讲座。
书是音符,谈话才是歌。谭老师认为,沟通的目的是“通”,我们从不缺少“沟通”,而是缺少更有效的沟通。谭老师用《太阳与狂风》的故事告诉我们有效沟通的心理学原理。
每个人的语言行为背后,有着相同相似的渴望与内在需求。什么是内在需求?如何把握内在需求?谭老师从学生、家长、同事三个方面以专业的阐释和鲜活的事例为我们拨开云雾,让教师全情投入,收获颇丰。
教育的本质不是填满一桶水,而是点燃一团火。点燃孩子心中自我驱动的火,协助孩子成为更好的自己。如何正确看待孩子想法及言行?谭老师分享以下三个有效做法。
干货满满
1.平时多做情感存款。2.在孩子做得好时,肯定她的努力和意愿。3.多用鼓励欣赏的语句。
谭老师说道:“欣赏与鼓励只要是到位的就能够让他良知升起,为我们下一步的教育埋下伏笔。通过科学的方法,帮助孩子疏导不良情绪或纠正不良行为。”
家长与老师应是战友,沟通的黄金法则应情理兼具。谭老师的精彩分享赢得台下阵阵掌声。
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我们的心声
心中有爱,脚下有路。通过本次讲座更新了老师们的教育理念,让我们对孩子的心理成长有了一个全新的认识,对于如何进行有效的沟通,学会关注孩子感受,启发式的鼓励孩子,不断的总结引导孩子的过程和方法,进一步提升了班主任的管理能力。
编审:唐艳春
编辑:第二小组
图片:韦婷、韦琪