劳动教育，可以培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高学生的实践能力和技能，培养团队合作精神和社会责任感。
东北师范大学东安实验学校五年组进行了一系列的劳动教育。这期劳动的教育主题——刷碗。
每个班同学身体力行，亲自动手刷碗，每名同学都有深刻的感受，深刻地体会劳动的意义。
五一劳动节，我劳动我快乐。作为新时代的少先队员，我们要德智体美劳全面发展。在家我们要做一些家务，比如刷碗，擦地，做简单的饭菜……在劳动过程中，我体会到了父母的辛苦和不容易。以后，我会多多做一些力所能及的家务。
——五年四班 王吉珩
洗碗劳动让我认识了父母的辛劳，也让我认识到我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，就会发现像洗碗这样的劳动不但带来许多乐趣，还陶冶了人的性情。洗碗劳动更让明白我们从现在就要开始学习更多的劳动技能，因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。
——五年三班 张诗悦
五一劳动节，劳动最光荣。作为一名少先队员，我们要做一力所能及的家务，如扫地，刷碗，擦地……做一些简单的饭菜。通过这件事情，使我明白了父母的辛苦和不易，以后我要多做一些我力所能及的家务，努力减轻他们的负担。
——五年四班 彭双圆
五一劳动节，劳动最光荣，劳动的事不分大小，一点一滴都凝聚着劳动者的辛劳与汗水，作为新时代的少年先锋队员，我们要从一点一滴的小事做起，体会劳动中的快乐。今天我帮爸爸妈妈洗碗，本来以为是一件很轻松的小事，但是做起来却发现并没有那么简单，现在我才真正的理解了劳动的辛劳，更让我体会到了一份劳动一份收获的意义，我会更加的珍惜别人的劳动成果，积极的参与劳动，向全世界所有的劳动者致敬。
——五年四班 徐家宁
用实际行动向劳动者致敬，有人说过:“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的源泉。"通过这次刷碗，我体验到劳动是辛苦的，也是快乐的，能帮妈妈做些力所能及的事使我快乐！
——五年四班 穆禹澎
劳动最光荣，劳动的人最美。我学会了洗碗，首先， 把碗放在水槽里泡一泡，再放些热水和洗洁精，然后把碗或碟子一个一个的刷，先刷里面，再刷外面。然后就是用清水冲洗干净，妈妈说必须用流水冲洗，那样碗才能冲洗得干干净净。洗碗的活动让我感受到了父母的辛苦，也让我认识到了要从小就养成爱劳动的习惯。
——五年四班 解匀皓
五一劳动节，劳动最光荣，通过洗碗我感受到妈妈的不易，每天洗碗的辛苦，我以后每天都要帮妈妈洗碗减轻妈妈的负担。
——五年四班 胡皓然
通过这次劳动，我体会到了父母的关爱。让我牵着父母的手，陪他们慢慢变老。也让我明白，做任何事情都要专心致志，不能三心二意。以后人生道路上很漫长，我有信心让自己变得更强。
——五年四班 杨茗博
五一劳动节，劳动最光荣。我身为一名少先队员，我认为我们要德、智、体、美、劳，全面发展，要做一些力所能及的事。通过刷碗这件事，这件看起来很简单的事，做起来其实挺辛苦，通过这件事，让我体会到家人们的辛苦，以后我一定会帮家人减轻负担。
——五年四班 王子墨
洗碗劳动更让明白我们从现在就要开始学习更多的劳动技能，因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。一个人像洗碗这样的家务劳动的能力越强，生活技能也就越高，独立生活能力就越强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
——五年四班 裘佳霖
劳动是学生成长和发展所必需的素质和能力，对于学生的未来发展具有重要的意义。让我们动起我们的小手，积极参与到劳动的队伍中来吧！