阅读是一种遇见，阅读是一种约定，
阅读是一种成长，阅读是一种生活。
捧一卷经典，浸一身书香；
读专业著作，品教育智慧。
阅读，遇见更美好的自己
“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。为提高教师专业发展内涵，让读书成为一种习惯，学期初，学校为老师们准备了《给教师的建议》和《学记》两本书，历经两个月的深入阅读学习，老师们都深有感悟，收获颇丰。2023年5月4日下午，郭城二小开展了一场教师读书分享会活动，全体教师与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。
在交流会上，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。
于鲁滨老师以《给教师的建议》开讲，向大家介绍了自己阅读的经历，畅谈了自己的读书感悟。
董莉莉老师滔滔不绝、侃侃而谈，从经典课例展开，重点突出了因材施教这一教学原则，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得，对语文教学也有了深入浅出的认识。
杨静老师抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦，深刻认识到了读书的重要性。
于春艳老师从实际出发，在阅读中吸取书中精华，将学到的方法应用到教学上，取得了显著的效果。学生们在她的带领下，稳扎稳打，一步一个脚印稳步前行。
于大千老师通过自己孩子的成长经历引申到班级学生的学习情况，其中的真情流露，引得掌声阵阵。
王敏老师叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼。
“一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。”于忠林老师谈到阅读对教师个人的发展，学生的发展都至关重要。
毛雨萌老师从教学原则出发，具体分析了“化民成俗”；“时教必有正业，退息必有居学教学”；“因材施教”等原则在教学过程中的应用，得到了一众领导老师的认可。
孙钰晶老师就经典语录展开读书感悟分享，强调以学生为本，因材施教，对学生有正确的期望，在学习活动中多一把尺子，引导学生扬长避短。
台上老师的精彩发言，引发了大家深深的情感共鸣，不时搏得台下阵阵热烈的掌声。罗校长最后总结讲到“如果你愿意读书，一切都不是问题”，鼓励老师们多读书，多思考，在阅读中进步，在阅读中收获。
老师们通过交流教育思想，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略。读书感悟交流结束后，老师们进行了书籍互换活动。在此次的教师读书交流活动，老师们一同收获着，一同感染着，一同期待着！
通过读书交流会，充分调动教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成进一步提高我校教师的综合素质，促进教师的专业成长好读书，读好书，与书为友的读书氛围，进一步提高我校教师综合素质，促进教师专业成长。