红星小学四年级学生阅读活动
为了提高学生的人文素养，带动全体学生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，红星小学四年级结合学情实际，于本学期开展了读书活动。现将活动情况作如下汇报：
一、引导思想
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育同学的语感本领为核心，努力营造书香学校，塑造内涵丰富，特色鲜明的学校文化。
二、活动宗旨
1.在同学中提倡“与好书交伙伴”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发同学的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为同学的一种生活方式，让同学在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
2.营造深厚的“书香氛围”，让学校里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的学校文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、实施措施
1.班级成立图书角
为了让同学有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自己愿意捐献，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2.开展主题班会
四年级各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬，组织同学进行讨论，从而引导同学进一步认得阅读的紧要性，而且学会读书，真正做读书的主人。
3.开设阅读引导课
教务处每周布置一节阅读课，由语文老师引导同学阅读经典名著，并要求同学多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，帮忙他们创设良好的阅读氛围，培育同学的阅读爱好。
人间最美四月天，愿你们做最美的少年读书郎！