01:32
活动实录：小舞台也是某些孩子热衷的角落，今天就来了3个擅长于表达表现的孩子们。精彩的表演，不时会吸引一些小观众。但在表演的过程中，却时常会发生一些这样的事情：
1、小演员出现争抢节目的现象，会导致了演出出现中断。
2、小观众们则表现出了不礼貌的一面。在演员演出的过程中，有的会说话；有的在哈哈大笑；有的一会儿看一会儿又离开去其它地方，一会儿又回来看；跑进跑出的现象非常严重。另外，表演结束后，小观众们没有热烈的掌声，祝贺和鼓励的意愿。
思考分析：在游戏中，幼儿太过于随意，这时我也在深深地反思：出现这个局面的原因：
在节目演出的过程中，时而中断，时而又继续，演出的节目不定，导致观众观看的兴趣不是很浓，所以会出现走走出出、说说笑笑的局面。另外一个原因是没有和幼儿一同建立起小舞台游戏中的规则，从而导致幼儿在表演和欣赏的过程中都从盲从。
调整策略：
解决问题一：建立孩子们的合作意识。
中班的幼儿已经有了初步的合作意识，因此，加入主持人这一角色，来合理地分配或者请演员来认领节目，再将节目单公布给小观众，这样带有一定目的性演出更有秩序了，同时也锻炼了幼儿之间相互合作的能力。
解决问题二：制定公约
在交流讲评中，和幼儿共同商量制订一份观众公约，要求观众们也要遵守秩序，如不大声喧哗、中途离开时不能影响其他的观众等。
供稿：祁桂连
编辑：祁桂连
审核：商伟伟