世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了美好。读书，对于教师，就是一场最美好的遇见。
公元2023年的四月，春雨如丝，滋润万物。读书、读对自己有用的书是教师专业成长的有效途径，它不仅可以开阔视野、增长知识还能丰富内涵、提升素养，帮助我们成长进步。4月28号，依安县第四中学的老师们齐聚，开展了《读书是最好的遇见》读书分享活动。
本学期，按照上级部门要求，我校开展了教师读书活动。三个年级分别选择了自己团队读书书目进行了自我阅读。
七年级的老师们选择了李镇西老师的《做最好的老师》”。
他们针对特别有启迪的章节进行了细读，充分感受书中李老师传递给我们的教学理念，借鉴其教学实践反思自己的教学行为。读这本书可以从一个个鲜活的事例中找到自己在教师这个工作岗位上的缩影，从而产生共鸣。
八年级五位老师对《教育，可以这么生动有趣》进行了推介。老师们从不同的角度分享了自己的阅读体会。，她们或谈论读书感悟、或抒发教育情怀、或结合书中案例讲述育人故事，我们见证了老师们的读书成果，彰显了老师门的教育情怀。她们的精彩演讲赢得了听众阵阵掌声。
九年级教师选择的阅读书目是《不让一个孩子受伤害》，这是一本由美国社会心理学家埃利奥特·阿伦森著作，顾彬彬翻译的作品。
主要讲述 1999年，美国科罗拉多科伦拜恩校园发生枪击事件。两名备受同学欺凌的高中生携枪入校，杀害13名师生后饮弹自杀。这起血案震动全美。每次校园伤害事件的发生，都让家长和教师们揪心不已。而一些时候，伤害并非来自校园之外，而是校园之内。
老师分享到书中的很多细节描写，谈到在学校学习生活中，我们要一起齐心协力为我们的学生搭建创造一个有利学生发展的外在环境，让学生们健康快乐。老师们还结和自身读书经历，谈到了开卷有益，教师一定要坚持读书；同时倡导老师们在日常的教育教学工作之中要会肯定学生，鼓励学生，与学生真正的产生“共情”。
老师们畅谈读书过程中的收获，分享自己读书的体会、经验。有的老师还把自己在读书过程中遇到的一些困惑提出来，引发大家思考，在互相交流探讨中寻求解惑。
最后分享的是来自行政团队的五位骨干代表，围绕所读书目《致青年教师》的精彩内容，结合自身工作实际和教学体验，从不同角度畅谈了自己的所思所想，所感所悟，“用心耕耘，静待花开”、“做个有胸襟的老师”“等一会儿，让他把话说完”等不同的主题，阐述独到的见解和深刻的感悟，深深吸引并打动着在场的每一位认真聆听的老师。
最后谭忠海副校长就本次教师的读书活动作了小结,并鼓励大家要"多读书,读好书,善读书。与书为友,品味书香,与读书共成长。"老师们也纷纷表示要把这次读书活动作为起点,努力让阅读成为一种习惯,不断充实自己,提升自己。